Luyện tập

Câu 1

Đoạn văn viết về bài thơ Thu điếu sau đã sử dụng phép lập luận nào?

Lập luận giải thích.
Lập luận bình luận.
Lập luận chứng minh.
Lập luận phân tích.
Câu 2

Nối các dòng sau để làm sáng tỏ lập luận mà tác giả đã phân tích:

Câu 3

Chỉ ra phép lập luận được sử dụng trong đoạn văn trên?

Phân tích, giải thích.
Phân tích, tổng hợp.
Phân tích, bình luận.
Phân tích, bác bỏ.
Câu 4

Hãy cho biết trình tự phân tích của tác giả trong đoạn văn trên:

Câu 5

Tác giả đã đưa ra những phân tích xác đáng như thế nào trong đoạn văn trên?

Gặp thời
Nếu chủ quan không chuẩn bị thì cơ hội cũng qua đi.
Hoàn cảnh bức bách
Mới chỉ là khả năng tiềm tàng, không biết phát huy rồi cũng sẽ bị thui chột.
Điều kiện thuận lợi
Nhiều người bị hoàn cảnh khó khăn làm cho thối chí, ngã lòng.
Tài năng
Khối người dùng cái thuận lợi để ăn chơi, thỏa mãn sở thích.
Câu 6

Đoạn văn trên thuộc loại văn bản nào?

Biểu cảm.
Tự sự.
Nghị luận.
Miêu tả.
Câu 7

Câu hỏi nào sau đây phù hợp để hỏi về nội dung của đoạn văn trên?

Thời gian là gì?
Thời gian có vai trò, ý nghĩa gì?
Thời gian có đặc điểm gì?
Thời gian được biểu hiện như thế nào?
Câu 8

Câu (4) trong đoạn văn trên có vị trí gì?

Nêu ra một ý chủ đề mới.
Triển khai ý chủ đề.
Triển khai ý của câu (3).
Kết lại ý chủ đề của đoạn văn.
Câu 9

Câu (4) trong đoạn văn trên sử dụng phép lập luận nào?

Tổng hợp.
Phân tích.
Chứng minh.
Giải thích.
Câu 10

Đoạn văn trên triển khai ý theo trình tự nào?

Từ chung đến riêng rồi khái quát, tổng hợp.
Từ quá khứ đến hiện tại, tương lai.
Từ nguyên nhân tới kết quả.
Từ cụ thể tới khái quát.
Câu 11

Phân tích bản chất của lối học đối phó để thấy được những tác hại của nó.

- Học đối phó là học mà

  1. không lấy
  2. lấy
việc học làm mục đích, xem việc học là phụ.

- Học đối phó là học

  1. bị động
  2. chủ động
, không chủ động, cốt
  1. chuẩn bị
  2. đối phó
với sự đòi hỏi của thầy cô, thi cử.

- Học đối phó là học

  1. hình thức
  2. thực chất
, không đi sâu vào thực chất kiến thức của bài học.

- Học đối phó khiến cho đầu óc con người

  1. phong phú
  2. rỗng tuếch
, dù có đủ các loại bằng cấp.

Câu 12

Hoàn thành các lí do khiến mọi người phải đọc sách mà Chu Quang Tiềm đưa ra trong bài Bàn về đọc sách:

- Sách vở đúc kết những tri thức nhân loại đã

  1. tích lũy
  2. sưu tập
được từ xưa đến nay.

- Muốn tiến bộ phải đọc sách để

  1. tiếp thu
  2. học hỏi
kiến thức.

- Đọc sách không cần nhiều, mà cần

  1. đọc kĩ, hiểu sâu
  2. đọc nhanh, đọc nhiều
  3. đọc nhanh và nhiều
.

- Bên cạnh đọc sách chuyên môn phục vụ ngành nghề, cần phải đọc nhiều sách khác để có kiến thức

  1. tổng hợp
  2. hạn hẹp
.