Thiết bị vào – ra trên điện thoại là Màn hình cảm ứng.

Giải thích:

+ Thiết bị vào : Khi hạm, vuốt, gõ phím ảo trên màn hình, màn hình cảm ứng sẽ nhận các thao tác đó làm dữ liệu đầu vào và gửi đến bộ xử lý của điện thoại.

+ Thiết bị ra : Đồng thời, màn hình là nơi hiển thị thông tin, hình ảnh, video, giao diện ứng dụng từ điện thoại ra cho người dùng xem.

Loại thiết bị của từng thiết bị:

a) Màn hình máy tính: Thiết bị ra.

b) Tay cầm chơi game: Thiết bị vào.

c) Tai nghe có gắn micro: Thiết bị vừa vào vừa ra.

Thiết bị vào: máy ảnh, bàn phím, micro.

Thiết bị ra: màn hình, loa, máy in.

Thứ tự các thao tác để tắt máy tính an toàn, không làm mất dữ liệu là:

- d) Lưu lại nội dung của tệp.

- b) Đóng tệp đang mở trên thẻ nhớ.

- c) Chọn “Safe To Remove Hardware” để ngắt kết nối với thẻ nhớ.

- a) Chọn nút lệnh Shut down để tắt máy tính.

- Một số việc nên làm khi sử dụng máy tính là:

+ Đọc kĩ hướng dẫn trước khi sử dụng thiết bị.

+ Giữ bàn tay khô, sạch khi sử dụng máy tính.

+ Gõ phím dứt khoát nhưng nhẹ nhàng.

+ Sử dụng nút lệnh Shut-down để tắt máy tính.

+ Rút điện trước khi lau, dọn máy tính.

+ Thoát hết ứng dụng, đóng mọi tài liệu trước khi tắt máy tính.

- Một số việc không nên làm khi sử dụng máy tính là:

+ Thao tác tùy tiện, không theo hướng dẫn.

+ Để đồ uống gần chuột, bàn phím, thẻ nhớ,…

+ Tác động lên màn hình bằng các vật sắc nhọn.

+ Tắt máy tính bằng cách ngắt điện đột ngột.

+ Chạm vào phần kim loại của máy tính.

+ Nối máy tính và máy in khi một trong hai máy đang bật nguồn.

=26/100 + 9/100 + 41/100 + 24/100

= 26+9+41+24/100

= 50+50/100

= 100/100=1

mik ko bt có đúng ko

Để làm tốt một bài kiểm tra Ngữ văn 6 (bộ sách Cánh Diều) với thể loại thơ có yếu tố tự sự và miêu tả, bạn có thể bám sát các bước hướng dẫn dưới đây. Mình sẽ lấy ví dụ minh họa bằng bài "Chuyện cổ tích về loài người" để bạn dễ hình dung nhé:

1. Xác định câu chuyện được kể (Yếu tố tự sự)

Thơ tự sự thường có một "cốt truyện" ngầm hoặc các sự kiện nối tiếp nhau.

• Cách làm: Bạn hãy tự hỏi: "Bài thơ này kể về chuyện gì? Ai xuất hiện trước, ai xuất hiện sau?"
• Ví dụ: Bài Chuyện cổ tích về loài người kể về quá trình thế giới được tạo ra. Đầu tiên là trẻ con, sau đó là mặt trời, cây cỏ, rồi đến mẹ, bà, bố và trường học. Tất cả sự thay đổi của vũ trụ đều xoay quanh việc chăm sóc đứa trẻ.

2. Nhận biết yếu tố tự sự, miêu tả và tác dụng

Đây là phần trọng tâm để lấy điểm cao về phân tích nghệ thuật.

• Yếu tố tự sự: Các chi tiết kể lại hành động, sự việc (ví dụ: mẹ sinh ra để bế bồng, bà kể chuyện, bố dạy học).
• • Tác dụng: Giúp bài thơ trở nên sinh động, gần gũi như một câu chuyện kể, làm nổi bật quá trình lớn lên của đứa trẻ.
• Yêu tố miêu tả: Các chi tiết vẽ nên hình ảnh, màu sắc (ví dụ: "mắt trẻ con sáng lắm", "cỏ cây xanh", "tiếng hót trong như nước").
• • Tác dụng: Giúp người đọc hình dung ra một thế giới tươi đẹp, tràn đầy sức sống và tình yêu thương.

3. Một số nét đặc sắc về hình thức và nghệ thuật

Khi làm bài, bạn nên gọi tên được các biện pháp tu từ:

• Thể thơ: Thường là thơ 5 chữ hoặc thơ tự do (dễ diễn đạt cảm xúc).
• Biện pháp tu từ:
• • Điệp ngữ: "Cho", "Thế rồi", "Để"... (tạo nhịp điệu dồn dập, nhấn mạnh sự quan tâm).
  • So sánh: "Tiếng hót trong như nước", "Cánh buồm trắng như mây"... (làm hình ảnh thơ trở nên lung linh, hồn nhiên).
  • Nhân hóa: "Gió thơ ngây", "Sông không hiểu"... (khiến thiên nhiên cũng có tâm hồn như con người).

4. Ý nghĩa và tình cảm của bản thân

Đây là phần "ăn điểm" về cảm xúc (thường nằm ở câu cuối của bài đọc hiểu hoặc đoạn văn nghị luận).

• Ý nghĩa bài thơ: Khẳng định trẻ em là trung tâm của thế giới, mọi sự vật và con người sinh ra đều để yêu thương, bảo vệ và giáo dục trẻ em.
• Tình cảm của em: * Cảm thấy xúc động trước tình cảm của cha mẹ, người thân.
• • Trân trọng sự chăm sóc của gia đình và xã hội.
  • Thấy mình cần phải nỗ lực học tập để không phụ lòng mong mỏi của mọi người.

Ví dụ một đoạn văn mẫu ngắn:

"Trong bài thơ Chuyện cổ tích về loài người, tác giả Xuân Quỳnh đã khéo léo sử dụng yếu tố tự sự để kể về sự ra đời của các thành viên trong gia đình. Hình ảnh người mẹ sinh ra 'để bế bồng', 'để chăm sóc' kết hợp với yếu tố miêu tả về lời ru ngọt ngào đã làm hiện lên một không gian tràn ngập tình yêu. Qua đó, em cảm nhận được thông điệp sâu sắc rằng: trẻ em chính là món quà quý giá nhất và xứng đáng nhận được tất cả những điều tốt đẹp nhất trên thế giới này."

beautiful nhé

• Không xả rác bừa bãi: Tuyệt đối không vứt rác thải, xác động vật xuống sông, hồ, kênh rạch.
• Tiết kiệm nước: Sử dụng nước sạch hợp lý, tiết kiệm trong sinh hoạt hàng ngày (tắt vòi khi không sử dụng).
• Tuyên truyền, nâng cao nhận thức: Nhắc nhở người thân, bạn bè không vứt rác, bảo vệ môi trường nước; phê phán các hành vi phá hoại thiên nhiên.
• Tích cực tham gia hoạt động cộng đồng: Tham gia các phong trào dọn dẹp vệ sinh bờ sông, trồng cây xanh bảo vệ nguồn nước.
• Hạn chế rác thải nhựa: Hạn chế sử dụng túi ni lông và các sản phẩm nhựa dùng một lần để giảm thiểu rác thải nhựa trôi nổi ra sông hồ. 

Câu 1: Bài thơ "Cây đa" của "thần đồng thơ" Trần Đăng Khoa đã vẽ nên một bức tranh làng quê Việt Nam đầy sống động và thanh bình. Tác giả sử dụng nghệ thuật nhân hóa tài tình để biến cây đa già trở thành một "người khổng lồ" hiền lành: "Cây đa già cử động / Tay vươn dài nghêu ngao". Cây đa không còn là vật vô tri mà như một người bạn của trẻ con, cùng "chơi" với gió, với trăng. Những hình ảnh so sánh độc đáo như lá đa như "chiếc thuyền nan" hay quả đa như "hạt ngọc" làm cho cảnh vật trở nên lung linh, huyền ảo dưới ánh trăng. Qua ngòi bút hồn nhiên nhưng cũng đầy tinh tế, bài thơ không chỉ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên mà còn thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của tác giả. Đọc bài thơ, em cảm thấy tâm hồn mình như được gột rửa, trở nên nhẹ nhàng và thêm yêu những giá trị bình dị của xóm làng.

Câu 2: Mỗi khi mùa hè đến, tiếng ve kêu râm ran cũng là lúc lòng em lại nôn nao nhớ về một chuyến hành trình đầy ắp tiếng cười: chuyến về thăm quê ngoại cùng bố mẹ và em trai vào mùa hè năm ngoái. Đó là một trải nghiệm không chỉ vui vẻ mà còn giúp em hiểu thêm về sự gắn kết giữa các thành viên trong gia đình.

Sáng sớm hôm ấy, khi những tia nắng đầu tiên còn chưa kịp xuyên qua màn sương, cả nhà em đã chuẩn bị đồ đạc lên đường. Trên xe, bố vừa lái vừa huýt sáo theo một bản nhạc không lời, mẹ thì bận rộn chia bánh ngọt cho hai anh em. Em nhớ mãi khoảnh khắc xe đi qua những cánh đồng lúa chín vàng rực ở quê ngoại, mùi lúa thơm dịu quyện trong gió như mời gọi.

Về đến nhà ngoại, trải nghiệm đáng nhớ nhất chính là buổi chiều cả nhà cùng nhau ra vườn hái quả. Ông ngoại cầm sào, bố leo lên cây khế ngọt, còn em và mẹ thì cầm rổ đứng dưới đón những chùm quả mọng. Tiếng bố cười đùa, tiếng mẹ dặn bố phải cẩn thận tạo nên một bản đồng ca hạnh phúc. Sau đó, cả nhà cùng nhau chuẩn bị bữa cơm chiều dưới hiên nhà. Em lần đầu được bà dạy cách nhặt rau muống, dù đôi chỗ còn vụng về nhưng bà vẫn cười hiền từ khen em giỏi.

Buổi tối hôm đó là lúc tuyệt vời nhất. Giữa không gian tĩnh mịch của làng quê, cả gia đình quây quần bên hiên nhà gỗ, ăn dưa hấu mát lạnh và ngắm sao trời. Bố kể cho em nghe về tuổi thơ của bố, về những lần bố cùng các bác ra sông tắm mát. Trong ánh đèn vàng ấm áp, em nhìn thấy niềm hạnh phúc lấp lánh trong mắt mẹ và nụ cười rạng rỡ của em trai. Giây phút ấy, em nhận ra rằng chẳng có chuyến du lịch sang trọng nào có thể sánh bằng những phút giây sum họp bình dị như thế này.

Chuyến đi đã khép lại nhưng dư âm của nó vẫn còn mãi trong tâm trí em. Trải nghiệm đó đã dạy em biết trân trọng hơn những phút giây bên cạnh người thân, giúp em yêu thêm vẻ đẹp của quê hương mình. Em tự hứa sẽ học tập thật tốt để mỗi mùa hè đều được cùng gia đình tạo nên những ký ức tuyệt vời như thế.