- bước 1: chuẩn bị: kiểm tra môđun cảm biến, nguồn điện, thiết bị đầu ra (đèn/quạt) và dây dẫn

- bước 2: xác định sơ đồ: định vị đúng các chân cấp nguồn vào và chân nối ra tải trên modun

- bước 3: lắp ráp:

+nối nguồn điện vào mô đun

+nối thiết bị đầu ra vào mô đun qua tiếp điểm rơ le

- bước 4: vận hành: cấp nguồn, test thử cảm biến xem thiết bị đầu ra có tự động/tắt đúng hay không

sơ đồ khối :

[ cảm biến] -> [mô đun cảm biến] -> [đối tượng điều khiển].

nguyên lý hoạt động:

- thu nhận: cảm biến nhận tín hiệu môi trường, đổi thành tín hiệu điện gửi về môđun.

- xử lý: mô đun so sánh tín hiệu nhận được với giá trị cài đặt sẵn

- điều khiển: nếu đặt ngưỡng, mô đun tự động đóng/ngắt mạch điện để bật/tắt thiết bị đầu ra

tuổi học trò của mỗi người đều được về nên từ những bài học trên lớp và cả những hành trình trải nghiệm thực tế đầy ý nghĩa. đối với em, kỷ niệm sâu sắc và đáng nhớ nhất chính là chuyến đi tham quan về nguồn tại văn miếu-Quốc tử giám do nhà trường tổ chức vừa qua. đây không chỉ là một chuyến đi chơi giải tỏa căng thẳng sau những giờ học mà còn là một cơ hội quý báu để chúng em tìm hiểu sâu hơn về truyền thống hiếu học của cha ông.

chuyến đi bắt đầu từ sáng sớm khi trời còn vương chút sương mờ. khác với những ngày đi học bình thường, hôm nay bạn nào cũng đến trường thật sớm với gương mặt rạng ngời, háo hức. đúng giờ hẹn, các xe bắt đầu lăn bánh. quãng đường di chuyển trôi qua rất nhanh nhờ những màn giao lưu văn nghệ, những trò chơi đố vui kéo dài suốt chuyến đi. khi xe dừng bánh, một không gian cổ kính, nghiêm trang với những bức tường gạch đỏ và hàng cây cổ thụ xanh mát hiện ra trước mắt chúng em, tách biệt hẳn với sự ồn ào của phố Thị.

điểm dừng chân đầu tiên và cũng là nơi thiêng liêng nhất của cả hành trình là khu điện thờ đại thành. trong không khí trang trọng, thầy cô và chúng em đã cùng nhau dâng hương để bày tỏ lòng thành kính, biết ơn sâu sắc đối với các bậc tiền nhân, các vị vạn thế sư biểu của đất nước. đứng trước không gian thiêng liêng ấy, nhìn làn khói hương trầm bay thoang thoảng, trong lòng em dâng lên một cảm xúc bồi hồi, tự hào khó tả và thầm hứa sẽ cố gắng học tập thật tốt.

sau đó, theo chân cô hướng dẫn viên, chúng em được đi tham quan khu vườn bia tiến sĩ. em vô cùng ấn tượng khi tận mắt chứng kiến 82 tấm bia đá đặt trên lưng rùa vững chãi, khắc tên những người đỗ đạt cao trong các kỳ thi thời xưa. nghe cô thuyết minh về những gian truân, vất vả nhưng đầy Vinh Quang của bác sĩ tử ngày trước, chúng em đều trầm trồ khâm phục. những câu chuyện ấy đã khơi dậy trong em lòng tự hào về truyền thống tôn sư trọng đạo, hiếu học của dân tộc Việt Nam.

bên cạnh những bài học lịch sử vô giá, chuyến đi còn để lại kỷ niệm đẹp nhiều các hoạt động tập thể sôi nổi. sau khi kết thúc phần tham quan, chúng em được tập trung tại một khoảng sân rộng rợp bóng cây. tại đây, các lớp đã cùng nhau tham gia trò chơi giải mật thư tìm hiểu về lịch sử văn miếu. tiếng hò reo, cổ vũ vang động cả một góc sân. những cái đập tay cổ vũ, những giọt mồ hôi lăn dài trên mái nhưng ai nấy đều cười hết cỡ. hoạt động này đã kéo chúng em lại gần nhau hơn xóa tan khoảng cách thường ngày.

chuyến đi khép lại khi hoàng hôn bắt đầu buông xuống, xe lăn bánh đưa chúng em trở về trường. dù chỉ diễn ra trong một ngày và khi ra về ai cũng đã khá mệt, nhưng hành trình về nguồn này đã để lại trong em những giá trị không thể đong đếm. chuyến đi không chỉ bồi đắp cho em tình yêu quê hương, ý thức tự giác trong học tập mà còn thắt chặt thêm tình bạn khăng khít dưới mái trường mến yêu

câu 1: bài thơ được viết theo thể thơ thất ngôn xen lục ngôn

câu 2: những hình ảnh thiên nhiên được nhắc đến bao gồm:

- cây hòe với sắc xanh

- cây thạch lựu bên hiên nhà phun thức đỏ

- ao Sen Hồng ngát mùi Hương

câu 3:

•biện pháp đảo ngữ/tính từ tượng thanh lên đầu câu: "lao xao"(lên trước chợ cá làng ngư phủ) và "dằng dỏi" (lên trước cầm ve lầu tịch Dương)

• tác dụng: nhấn mạnh các âm thanh đặc trưng của cuộc sống sinh hoạt ngày hè: tiếng cười nói, mua bán nhộn nhịp, vui tươi từ chợ cá và tiếng ve kêu râm ran như tiếng đàn lúc cuối ngày.

- làm cho cảnh ngày hè trở nên sống động, có sức sống, có chiều sâu âm thanh, đồng thời thể hiện niềm vui, sự gắn bó và tình yêu của tác giả đối với cuộc sống thanh bình của nhân dân

câu 4:

- trong hai dòng thơ cuối tác giả bộc lộ:

tấm lòng yêu nước thương dân sâu sắc, tha thiết

+ ước nguyện, khát vọng cao đẹp về một cuộc sống Thái Bình, ấm no, hạnh phúc cho nhân dân khắp mọi miền đất nước (mong ước có cây đàn của vua thuấn để ca ngợi cuộc sống Thanh Bình)

câu 5:

• chủ đề: tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống tha thiết hòa quyện chặt chẽ với tấm lòng non nước thương dân (nỗi lòng ưu ái quốc ái dan) của Nguyễn Trãi

• căn cứ xác định: * 6 câu đầu tập trung miêu tả bức tranh thiên nhiên và cuộc sống ngày hè sống động tràn đầy sức sống.

• hai câu cuối chuyển hẳn sang bộc lộ trực tiếp tâm nguyện của nhà: mong cho dân chúng mọi phương đều được giàu có no đủ

câu 6: qua bài thơ"cảnh ngày hè", Nguyễn Trãi đã để lại cho chúng ta bài học sâu sắc về cái nhìn lạc quan và sự trân trọng những giá trị bình dị trong cuộc sống. giữa bộn bề lo toan hay những áp lực thường nhật, mỗi chúng ta cần học cách sống chậm lại để lắng nghe và cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, cỏ cây hay âm thanh quen thuộc xung quanh.tinh thần lạc quan không ở đâu xa xôi, nó bắt nguồn ngay từ việc ta biết hài lòng và tìm thấy niềm vui trong những điều nhỏ bé như một buổi chiềuộng gió, một nhành hoa nở rộ hay một bữa cơm gia đình ấm áp. khi biết mở lòng và trân quý những khoảnh khắc bình dị ấy, tâm hồn ta sẽ trở nên nhẹ nhàng, giàu năng lượng tích cực để vượt qua mọi thử thách

Phân tích một tác phẩm thơ trào phúng mà em tâm đắc nhất

Trong nền văn học Việt Nam, thơ trào phúng là tiếng cười nhằm phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội. Trong số các tác phẩm thơ trào phúng đã học, em tâm đắc nhất với bài thơ “Thương vợ” của Trần Tế Xương. Bài thơ không chỉ thể hiện tình yêu thương sâu sắc dành cho người vợ mà còn chứa đựng tiếng cười tự trào độc đáo của tác giả.

Ngay từ hai câu thơ đầu, hình ảnh bà Tú hiện lên với cuộc sống vất vả, tần tảo:

“Quanh năm buôn bán ở mom sông,

Nuôi đủ năm con với một chồng.”

Chỉ bằng vài nét phác họa, tác giả đã cho thấy gánh nặng mưu sinh đè lên vai người vợ. Đặc biệt, cách nói “nuôi đủ năm con với một chồng” vừa hóm hỉnh vừa chua chát. Nhà thơ tự đặt mình ngang hàng với những đứa con, cho thấy sự tự ý thức và tự cười chính bản thân mình.

Những câu thơ tiếp theo khắc họa rõ hơn sự lam lũ của bà Tú:

“Lặn lội thân cò khi quãng vắng,

Eo sèo mặt nước buổi đò đông.”

Hình ảnh “thân cò” gợi lên cuộc đời vất vả, nhọc nhằn của người phụ nữ. Qua đó, tác giả bày tỏ niềm thương cảm và lòng biết ơn đối với người vợ đã hi sinh vì gia đình.

Hai câu thơ cuối là điểm nhấn đặc sắc của nghệ thuật trào phúng:

“Cha mẹ thói đời ăn ở bạc,

Có chồng hờ hững cũng như không.”

Tác giả tự trách mình chưa làm tròn bổn phận của một người chồng. Tiếng cười ở đây không nhằm chế giễu người khác mà là tiếng cười tự phê bình, thể hiện nhân cách cao đẹp và tấm lòng chân thành của nhà thơ.

Bằng ngôn ngữ giản dị, hình ảnh gần gũi và nghệ thuật trào phúng đặc sắc, bài thơ “Thương vợ” đã để lại trong em nhiều ấn tượng sâu sắc. Tác phẩm giúp em hiểu hơn về sự hi sinh của người phụ nữ và nhắc nhở mỗi người phải biết yêu thương, trân trọng những người thân trong gia đình.

"thiếu phụ"mang sắc thái nghĩa trang trọng, lịch sự, dùng để chỉ người phụ nữ đã có chồng còn trẻ tuổi

Bài mẫu ngắn gọn, dễ lấy điểm: Trong các tác phẩm truyện em đã đọc, em ấn tượng nhất là truyện Dế Mèn phiêu lưu ký của Tô Hoài. Truyện kể về hành trình trưởng thành của Dế Mèn – một chú dế ban đầu kiêu căng, bốc đồng nhưng sau đó biết hối hận và sống có trách nhiệm hơn. Qua các chuyến phiêu lưu, Dế Mèn học được nhiều bài học quý giá về tình bạn, lòng dũng cảm và cách ứng xử trong cuộc sống. Nhân vật được xây dựng sinh động, gần gũi, mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc. Truyện giúp em hiểu rằng mỗi người cần biết sửa sai và hoàn thiện bản thân để trở nên tốt hơn.

Bài thơ Khi mùa mưa đến thể hiện cảm hứng vui tươi, tha thiết trước vẻ đẹp của mùa mưa và cuộc sống quê hương. Mưa mang đến sự tươi mới, nuôi dưỡng vạn vật và làm lòng người trở nên yên bình, hi vọng. Qua đó, nhà thơ bộc lộ tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương và ước mong được cống hiến, bồi đắp cho cuộc đời.

Ý thơ “Ta hoá phù sa mỗi bến chờ” thể hiện ước muốn hoà mình như phù sa của dòng sông, âm thầm bồi đắp, nuôi dưỡng và mang lại sự sống, sự tốt tươi cho quê hương, cho cuộc đời.

a. Thiên nhiên cung cấp tài nguyên, điều kiện tự nhiên cho sản xuất và cũng có thể gây khó khăn như thiên tai, hạn hán, bão lũ. b. Các hoạt động làm tài nguyên thiên nhiên suy thoái: chặt phá rừng, khai thác quá mức, xả rác và chất thải gây ô nhiễm môi trường.