ko sao

vừa sáng nay

🌿 1. Thơ về thiên nhiên

Gió thu nhè nhẹ
Lá vàng bay xa
Bầu trời trong vắt
Nắng trải hiền hòa

Sông dài lặng lẽ
Nước chảy êm trôi
Cánh chim chao liệng
Giữa trời xanh thôi

🏫 2. Thơ về trường học

Sân trường rộn rã
Tiếng cười vang xa
Bạn bè sum họp
Học tập chan hòa

Thầy cô tận tụy
Dạy dỗ từng ngày
Chúng em ghi nhớ
Công ơn sâu dày

👨‍👩‍👧 3. Thơ về gia đình

Gia đình ấm áp
Tràn ngập yêu thương
Cha mẹ chăm sóc
Con cái vấn vương

Bữa cơm sum họp
Tiếng nói rộn ràng
Hạnh phúc giản dị
Mãi mãi ngập tràn

🤝 4. Thơ về bạn bè

Bạn bè thân thiết
Cùng học cùng chơi
Giúp nhau tiến bộ
Vui suốt cuộc đời

Có bạn bên cạnh
Khó khăn chẳng lo
Cùng nhau cố gắng
Ước mơ nở hoa

🌟 5. Thơ về ước mơ

Ước mơ bay cao
Vươn tới trời sao
Chăm ngoan học giỏi
Ngày mai tự hào

Kiên trì cố gắng
Không ngại gian nan
Tương lai tươi sáng
Đón chờ bước chân

Trong bài “Vượt thác” (Võ Quảng), có nhiều câu văn sử dụng phép so sánh rất hay, làm nổi bật vẻ đẹp thiên nhiên và sức mạnh con người.

1. Những câu văn có phép so sánh:

• “Dòng sông như một con ngựa hoang…”
• “Những ngọn thác như những bức tường trắng xóa…”
• “Cây cối hai bên bờ như nghiêng mình theo dòng nước…”
• “Thuyền lao đi như mũi tên lao vun vút…”

(Một số câu có thể được diễn đạt hơi khác tùy sách giáo khoa, nhưng ý so sánh là như vậy.)

2. Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

Em thích hình ảnh: “Thuyền lao đi như mũi tên lao vun vút”.

Vì hình ảnh so sánh này làm nổi bật sự nhanh, mạnh và dứt khoát của con thuyền khi vượt thác. Nó giúp em hình dung rõ cảnh dòng sông chảy xiết, đồng thời thấy được sự dũng cảm và khéo léo của con người khi điều khiển con thuyền vượt qua khó khăn. Hình ảnh này cũng tạo cảm giác rất sinh động và hấp dẫn khi đọc bài.

Nếu bạn cần, mình có thể tóm tắt bài Vượt thác hoặc viết dàn ý ngắn để bạn học thuộc nhanh luôn.

Dưới đây là bài trả lời đầy đủ và dài hơn để bạn dễ học và chép:

Trong bài “Vượt thác” của nhà văn Võ Quảng, tác giả đã sử dụng rất nhiều hình ảnh so sánh sinh động để làm nổi bật vẻ đẹp của thiên nhiên và sự dũng cảm, khéo léo của con người. Những câu văn có sử dụng phép so sánh giúp cảnh vật trở nên cụ thể, giàu hình ảnh và gợi cảm hơn.

Một số câu văn có sử dụng phép so sánh trong bài như:

• “Dòng sông như một con ngựa hoang…” → gợi hình ảnh dòng sông chảy mạnh, dữ dội và khó kiểm soát.
• “Những ngọn thác như những bức tường trắng xóa…” → làm nổi bật sự hung dữ, hiểm trở của thác nước.
• “Cây cối hai bên bờ như nghiêng mình theo dòng nước…” → thể hiện sự ảnh hưởng mạnh mẽ của dòng nước đối với cảnh vật xung quanh.
• “Con thuyền lao đi như mũi tên lao vun vút…” → gợi cảm giác nhanh, mạnh, dứt khoát của con thuyền khi vượt qua thác dữ.

Những hình ảnh so sánh này không chỉ làm cho cảnh vật trở nên sống động mà còn giúp người đọc cảm nhận rõ hơn sự nguy hiểm của thiên nhiên và tinh thần chinh phục của con người trên sông nước.

Trong các hình ảnh trên, em thích nhất là câu: “Con thuyền lao đi như mũi tên lao vun vút”. Em thích hình ảnh này vì nó rất giàu sức gợi. Tác giả đã so sánh con thuyền với mũi tên, một vật thể có tốc độ nhanh và mạnh, giúp em hình dung được sự lao đi mạnh mẽ, không ngừng nghỉ của con thuyền khi vượt qua dòng thác dữ. Hình ảnh ấy còn thể hiện sự khéo léo, dũng cảm và bản lĩnh của con người trước thiên nhiên hiểm trở. Đọc câu văn này, em cảm thấy rất hồi hộp và thích thú, như đang được chứng kiến trực tiếp cảnh vượt thác đầy kịch tính.

Tóm lại, phép so sánh trong bài “Vượt thác” đã góp phần làm cho tác phẩm trở nên hấp dẫn hơn, giúp người đọc dễ dàng tưởng tượng và cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên cũng như sức mạnh con người.

Gia đình là nơi gần gũi và quan trọng nhất đối với mỗi con người. Ở đó luôn có tình yêu thương, sự quan tâm và chia sẻ giữa các thành viên. Tuy nhiên, trong cuộc sống hiện nay, nhiều gia đình đang gặp phải tình trạng các thành viên ít trò chuyện với nhau vì quá bận rộn và sử dụng điện thoại quá nhiều. Theo em, đây là một vấn đề cần được quan tâm vì nó làm cho tình cảm gia đình dần trở nên xa cách.

Trước hết, việc sử dụng điện thoại trong bữa cơm gia đình đã khiến không khí sum họp không còn vui vẻ như trước. Trước đây, mỗi khi ăn cơm, cả nhà em thường kể cho nhau nghe những chuyện xảy ra trong ngày. Bố mẹ hỏi han việc học của con cái, còn anh chị em thì cùng nhau nói chuyện rất thoải mái. Nhưng hiện nay, nhiều lúc mọi người vừa ăn vừa xem điện thoại nên bữa cơm trở nên im lặng. Có hôm ăn xong ai về phòng nấy, hầu như không trò chuyện với nhau. Điều đó làm cho các thành viên trong gia đình ngày càng ít gắn bó hơn.

Không chỉ vậy, việc thiếu sự quan tâm và chia sẻ còn khiến bố mẹ và con cái dễ hiểu lầm nhau. Em nhớ có lần mình bị điểm kém môn Toán nhưng không dám nói với bố mẹ vì sợ bị la mắng. Em giữ im lặng và tỏ ra bình thường. Đến khi giáo viên thông báo cho phụ huynh thì bố mẹ rất buồn và trách em không trung thực. Lúc đó em cảm thấy rất áp lực và tủi thân. Sau đó, cả nhà đã ngồi lại để nói chuyện với nhau. Bố mẹ hiểu rằng em lo lắng và sợ hãi nên mới giấu chuyện, còn em cũng nhận ra mình cần mạnh dạn chia sẻ với gia đình hơn. Nhờ cuộc trò chuyện đó mà mọi người hiểu nhau hơn và tình cảm cũng trở nên gần gũi hơn trước.

Ngoài ra, việc quá phụ thuộc vào điện thoại còn làm mất đi thời gian sinh hoạt chung của gia đình. Vào những ngày cuối tuần, thay vì cùng nhau đi chơi, dọn dẹp nhà cửa hay xem một bộ phim thì mỗi người lại chỉ tập trung vào điện thoại của mình. Người lớn xem tin tức, trẻ em chơi game hoặc dùng mạng xã hội trong nhiều giờ liền. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe mà còn làm cho mọi người ít quan tâm đến nhau hơn. Em nghĩ rằng nếu tình trạng này kéo dài thì tình cảm gia đình sẽ dần lạnh nhạt và mỗi người sẽ sống khép kín hơn.

Theo em, để giải quyết vấn đề này, mỗi thành viên trong gia đình cần biết cân bằng giữa việc sử dụng điện thoại và thời gian dành cho người thân. Trong bữa ăn, mọi người nên cất điện thoại để cùng trò chuyện và quan tâm nhau nhiều hơn. Bố mẹ cũng nên lắng nghe, chia sẻ với con cái để tạo cảm giác gần gũi và tin tưởng. Đồng thời, cả gia đình nên dành thời gian cùng nhau tham gia các hoạt động như đi dạo, xem phim hoặc du lịch để tăng thêm sự gắn kết.

Tóm lại, việc các thành viên trong gia đình ít trò chuyện với nhau vì sử dụng điện thoại quá nhiều là một vấn đề đáng lo ngại hiện nay. Mỗi người cần biết quan tâm, lắng nghe và dành thời gian cho gia đình nhiều hơn. Có như vậy, gia đình mới luôn tràn ngập tiếng cười, hạnh phúc và trở thành chỗ dựa vững chắc cho mỗi người trong cuộc sống.

Câu 1.
Văn bản được viết theo thể thơ lục bát.

Câu 2.
Những từ ngữ miêu tả hành động phơi thóc của người mẹ trong khổ thơ (1) và (2) là:

• “phấp phỏng bên thềm”,
• “vục từng thúng thóc”,
• “đem tãi”,
• “tay nâng”,
• “đổ ra”.

Những từ ngữ ấy cho thấy sự tần tảo, nâng niu và chăm chút của người mẹ đối với thành quả lao động.

Câu 3.
Trong hai câu thơ:

“Con như hạt thóc khô cong
Gom từng giọt nắng mẹ hong lặng thầm”

tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ so sánh: “Con như hạt thóc khô cong”.
Hình ảnh người con được so sánh với “hạt thóc khô cong” gợi sự nhỏ bé, non nớt, cần được chở che, nuôi dưỡng. Qua đó, tác giả làm nổi bật tình yêu thương, sự hi sinh âm thầm của người mẹ. Mẹ giống như người gom góp từng “giọt nắng” của cuộc đời để chăm chút, nâng đỡ con trưởng thành. Biện pháp so sánh giúp câu thơ trở nên giàu hình ảnh, giàu cảm xúc và thể hiện sâu sắc tình mẫu tử thiêng liêng.

Câu 4.
Tình mẫu tử có vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc đời mỗi con người. Đó là nguồn yêu thương, chở che và nâng đỡ ta từ khi còn nhỏ đến lúc trưởng thành. Nhờ có tình mẹ, con người có thêm sức mạnh để vượt qua khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Tình mẫu tử còn giúp mỗi người biết sống yêu thương, nhân hậu và có trách nhiệm hơn. Người mẹ luôn hi sinh thầm lặng vì con nên mỗi chúng ta cần biết trân trọng, yêu thương và báo đáp công ơn của mẹ. Tình mẫu tử vì thế mãi là tình cảm thiêng liêng và cao đẹp nhất trong cuộc đời.

Câu 1

Đoạn thơ đã khắc họa sâu sắc vẻ đẹp của người mẹ nông dân cùng giá trị của hạt thóc được làm nên từ bao nỗi nhọc nhằn. Hình ảnh “Tay nâng những hạt rưng rưng” gợi cảm xúc nghẹn ngào, xúc động của người mẹ khi nâng niu thành quả lao động. Từ láy “rưng rưng” không chỉ diễn tả niềm vui mà còn chất chứa biết bao mồ hôi, nước mắt sau những tháng ngày vất vả. Câu thơ “Thóc hay hạt ngọc đọng từng đắng cay” sử dụng phép so sánh ngầm, xem hạt thóc như “hạt ngọc”, qua đó khẳng định giá trị quý giá của thành quả lao động. Nhưng phía sau vẻ óng vàng ấy là “từng đắng cay” – những gian truân, cực nhọc mà người mẹ đã trải qua. Hình ảnh “Đổ ra vàng một sân đầy” gợi khung cảnh mùa màng bội thu, sắc vàng của thóc cũng là sắc vàng của niềm vui và hi vọng. Tuy nhiên, niềm vui ấy lại đối lập với “Hạt căng tròn để thêm gầy mẹ tôi”. Nghệ thuật đối lập làm nổi bật sự hi sinh thầm lặng của mẹ: hạt thóc càng đầy đặn thì mẹ càng hao gầy. Đoạn thơ thể hiện lòng biết ơn sâu sắc đối với người mẹ và nhắc nhở mỗi người phải trân trọng thành quả lao động.

Câu 2

Trong cuộc sống hiện nay, bên cạnh nhiều học sinh sống chan hòa, biết yêu thương và tôn trọng người khác thì vẫn còn một bộ phận thiếu tôn trọng nét riêng của người khác về hoàn cảnh, ngoại hình, sở thích hay tính cách. Đây là một vấn đề đáng buồn cần được nhìn nhận nghiêm túc và khắc phục kịp thời.

Tôn trọng nét riêng của người khác là biết chấp nhận sự khác biệt của mỗi người, không chê bai, miệt thị hay áp đặt suy nghĩ cá nhân lên người khác. Mỗi con người sinh ra đều có hoàn cảnh sống, ngoại hình, sở thích và cá tính riêng. Chính những điều ấy tạo nên sự đa dạng và màu sắc cho cuộc sống. Tuy nhiên, hiện nay vẫn có nhiều học sinh thích trêu chọc bạn bè vì ngoại hình, chế giễu hoàn cảnh khó khăn, kì thị người ít nói hoặc cười cợt trước sở thích khác biệt của người khác. Không ít trường hợp còn dùng mạng xã hội để nói xấu, xúc phạm hay cô lập bạn bè.

Hiện tượng này xuất phát từ nhiều nguyên nhân. Trước hết là do một số học sinh còn thiếu nhận thức, chưa hiểu được giá trị của sự tôn trọng và lòng yêu thương. Một số em thích thể hiện bản thân bằng cách chê bai người khác để gây chú ý. Bên cạnh đó, sự ảnh hưởng tiêu cực từ mạng xã hội, phim ảnh hay môi trường sống thiếu sự giáo dục về lòng nhân ái cũng khiến nhiều học sinh có hành vi lệch chuẩn. Ngoài ra, gia đình và nhà trường đôi khi chưa thật sự quan tâm đến việc giáo dục kĩ năng ứng xử và sự đồng cảm cho học sinh.

Việc thiếu tôn trọng nét riêng của người khác gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng. Những lời chế giễu, miệt thị có thể làm người khác bị tổn thương, mặc cảm, tự ti, thậm chí mất niềm tin vào bản thân. Nhiều học sinh vì bị bắt nạt mà trở nên khép kín, chán học hoặc rơi vào trạng thái căng thẳng tinh thần. Không chỉ ảnh hưởng đến cá nhân, hành vi ấy còn làm môi trường học đường mất đi sự thân thiện, đoàn kết và văn minh.

Để khắc phục tình trạng trên, trước hết mỗi học sinh cần học cách lắng nghe, thấu hiểu và tôn trọng sự khác biệt của người khác. Cần nhận thức rằng không ai hoàn hảo và mỗi người đều có giá trị riêng đáng được trân trọng. Nhà trường nên tăng cường giáo dục đạo đức, tổ chức các hoạt động về kĩ năng sống, tinh thần đoàn kết và chống bạo lực học đường. Gia đình cũng cần quan tâm, dạy con cách ứng xử văn minh và biết yêu thương mọi người. Bên cạnh đó, mỗi người cần sử dụng mạng xã hội có trách nhiệm, không chia sẻ hay cổ vũ những nội dung xúc phạm người khác.

Là học sinh, em hiểu rằng tôn trọng người khác cũng chính là tôn trọng bản thân mình. Khi biết chấp nhận và yêu thương sự khác biệt, chúng ta sẽ góp phần xây dựng một môi trường học đường nhân ái, tích cực và hạnh phúc hơn.

ok

rồi ! tui lần đầu tiên nhổ là 2 cái

hi