K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Nhận xét vai trò của các nước lớn trong chiến tranh

  • Các nước lớn có vai trò rất quan trọng, tác động mạnh đến diễn biến và kết quả của chiến tranh thông qua tiềm lực kinh tế, quân sự, chính trị và ngoại giao.
  • Sự tham gia của các nước lớn có thể làm thay đổi tương quan lực lượng, thúc đẩy chiến tranh kết thúc hoặc kéo dài xung đột.
  • Bên cạnh những đóng góp tích cực trong việc chống chủ nghĩa phát xít, một số nước lớn cũng theo đuổi lợi ích và mục tiêu riêng, gây ảnh hưởng đến quan hệ quốc tế.

Bài học về gìn giữ hòa bình thế giới hiện nay

  • Cần tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của mỗi quốc gia.
  • Các nước, đặc biệt là nước lớn, cần kiềm chế, không sử dụng vũ lực để giải quyết tranh chấp.
  • Ưu tiên đối thoại, đàm phán và các biện pháp hòa bình để giải quyết bất đồng.
  • Tăng cường hợp tác quốc tế, đề cao vai trò của Liên Hợp Quốc và luật pháp quốc tế.
  • Mỗi quốc gia cần có trách nhiệm chung trong việc ngăn ngừa chiến tranh, bảo vệ hòa bình và an ninh thế giới.

Kết luận: Bài học quan trọng nhất là hòa bình không tự nhiên có được mà cần sự hợp tác, tôn trọng và trách nhiệm của tất cả các quốc gia, đặc biệt là các nước lớn.

THAM KHẢO

4 giờ trước (8:16)
Nhận xét vai trò của các nước lớn trong chiến tranhVai trò của các nước lớn trong các cuộc chiến tranh, đặc biệt là Chiến tranh thế giới thứ hai, thường rất phức tạp và mang tính quyết định:
  • Chủ mưu hoặc kẻ khơi mào: Một số nước lớn (như Đức, Nhật Bản, Ý trong WW2) đóng vai trò chủ mưu, phát động chiến tranh nhằm phân chia lại thế giới và tranh giành thuộc địa.
  • Lực lượng trụ cột chống phát xít: Các nước lớn khác (như Liên Xô, Mỹ, Anh) đóng vai trò là trụ cột trong phe Đồng minh, chịu trách nhiệm chính về nhân lực, vật lực để đánh bại phe trục.
  • Quyết định kết cục chiến tranh: Sự tham chiến và sức mạnh quân sự/kinh tế của các nước lớn quyết định thắng bại của cuộc chiến, đồng thời định hình lại trật tự thế giới sau đó.
Liên hệ bài học về gìn giữ hòa bình thế giới hiện nayTừ vai trò của các nước lớn trong lịch sử, chúng ta rút ra những bài học sâu sắc cho việc gìn giữ hòa bình hiện nay:
  • Tuân thủ luật pháp quốc tế: Các nước lớn cần tôn trọng và tuân thủ luật pháp quốc tế, đặc biệt là Hiến chương Liên Hợp Quốc, để giải quyết các tranh chấp, không dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực.
  • Đối thoại thay vì đối đầu: Cần thúc đẩy đối thoại, hợp tác và giải quyết các mâu thuẫn thông qua các biện pháp hòa bình, tránh các hành động gây căng thẳng, quân sự hóa tại các khu vực nhạy cảm.
  • Trách nhiệm của cường quốc: Các cường quốc có vai trò quan trọng trong việc ngăn ngừa xung đột từ sớm, từ xa và cần có trách nhiệm lớn hơn trong việc bảo vệ an ninh, an toàn quốc tế.

Nguyên nhân chủ quan

  • Thiếu đường lối lãnh đạo đúng đắn: Phong trào vẫn theo hệ tư tưởng phong kiến, chưa đưa ra đường lối đấu tranh đáp ứng được yêu cầu phát triển của lịch sử và khát vọng tự do của nhân do.
  • Tổ chức và lực lượng phân tán: Các cuộc khởi nghĩa nổ ra lẻ tẻ, mang tính địa phương, chưa có sự phối hợp, liên kết thành một phong trào chung trên toàn quốc.
  • Phương pháp đấu tranh hạn chế: Chủ yếu dựa vào chiến thuật du kích, dựa vào địa thế hiểm trở để cố thủ, mang tính thụ động và thiếu vũ khí hiện đại.
  • Sự phân hóa trong hàng ngũ: Khái niệm "cần vương" không còn đủ sức quy tụ toàn thể nhân dân khi triều đình nhà Nguyễn đã từng bước đầu hàng và làm tay sai cho Pháp.

Nguyên nhân khách quan

  • Tương quan lực lượng quá chênh lệch: Thực dân Pháp là một đế quốc công nghiệp mạnh, có trang bị quân sự hiện đại, tổ chức chặt chẽ và kinh nghiệm tác chiến vượt trội.
  • Chính sách đàn áp, chia rẽ: Pháp ra sức càn quét, bình định khốc liệt, đồng thời áp dụng chính sách "dùng người Việt đánh người Việt" và mua chuộc tay sai.
  • THAM KHẢO.
4 giờ trước (8:16)
Nguyên nhân chủ quan (Trong nước)
  • Thiếu đường lối: Phong trào chỉ hướng đến cứu quốc theo ý thức hệ phong kiến.
  • Thiếu giai cấp lãnh đạo: Giai cấp sĩ phu, văn thân chưa có cái nhìn tiên tiến.
  • Thiếu tổ chức thống nhất: Các cuộc khởi nghĩa nổ ra lẻ tẻ, mang tính địa phương.
  • Hạn chế về quân sự: Vũ khí thô sơ, chiến thuật phòng thủ bị động.
  • Chưa tập hợp lực lượng: Chưa gắn kết được toàn bộ các tầng lớp nhân dân cả nước.
Nguyên nhân khách quan (Kẻ thù)
  • Thực dân Pháp mạnh: Pháp có vũ khí hiện đại, quân đội chính quy.
  • Lực lượng chênh lệch: Thực lực của ta quá yếu so với tiềm lực của Pháp.
  • Chính sách tàn bạo: Pháp áp dụng thủ đoạn đàn áp, mua chuộc và cô lập khốc liệt.

Vào giữa thế kỉ XI, để giải quyết khủng hoảng tài chính và mâu thuẫn nội bộ trong nước, nhà Tống đã chọn cách gây chiến tranh xâm lược bên ngoài. Cụ thể, nhà Tống tiến hành xâm lược Đại Việt nhằm giải quyết khó khăn kinh tế, nâng cao uy thế và làm cho hai nước Liêu, Hạ ở phía Bắc phải kiêng nể.
# Học tốt

19 giờ trước (17:24)

C.ơn bn

Ấn Độ là quốc gia có nhiều dân nhất thế giới nha.

4 tháng 8

ấn độ

3 tháng 8

Karl Benz hoàn thành chiếc động cơ của mình vào đêm giao thừa và được cấp bằng phát minh cho nó năm 1879. Karl Benz chế tạo chiếc ô tô ba bánh đầu tiên của mình năm 1885 và nó được cấp bằng ở Mannheim, đề ngày tháng 1, 1886.

Tìm hiểu về Con Người và Xã Hội: Lĩnh vực 'Con Người và Xã Hội' bao gồm một loạt các chủ đề rộng lớn, từ tâm lý học, xã hội học, lịch sử, nhân chủng học đến kinh tế học và chính trị học. Đây là những ngành khoa học nghiên cứu về hành vi, tương tác, cấu trúc và sự phát triển của con người trong bối cảnh xã hội. Nếu bạn đang tìm kiếm tài liệu để mở rộng kiến thức...
Đọc tiếp

Tìm hiểu về Con Người và Xã Hội: Lĩnh vực 'Con Người và Xã Hội' bao gồm một loạt các chủ đề rộng lớn, từ tâm lý học, xã hội học, lịch sử, nhân chủng học đến kinh tế học và chính trị học. Đây là những ngành khoa học nghiên cứu về hành vi, tương tác, cấu trúc và sự phát triển của con người trong bối cảnh xã hội. Nếu bạn đang tìm kiếm tài liệu để mở rộng kiến thức trong lĩnh vực này, bạn sẽ khám phá ra nhiều nguồn tài nguyên phong phú, từ sách học thuật chuyên sâu đến những tác phẩm phổ biến dễ tiếp cận hơn. Sách 'Sapiens: Lược Sử Loài Người' - cái nhìn tổng quan: Một trong những tác phẩm nổi bật gần đây trong lĩnh vực này là 'Sapiens: Lược Sử Loài Người' của Yuval Noah Harari. Cuốn sách này đưa ra một cái nhìn tổng quan hấp dẫn về lịch sử loài người, từ thời kỳ tiền sử đến hiện đại. Harari khám phá các yếu tố chính đã định hình sự phát triển của chúng ta, bao gồm cách mạng nhận thức, cách mạng nông nghiệp và cách mạng khoa học. Đây là một lựa chọn tuyệt vời cho những ai muốn có một nền tảng kiến thức rộng về sự tiến hóa của xã hội loài người. Khám phá 'Tâm Lý Học Đám Đông' - hiểu về hành vi tập thể: Để hiểu sâu hơn về động lực xã hội và hành vi tập thể, 'Tâm Lý Học Đám Đông' của Gustave Le Bon là một tác phẩm kinh điển đáng đọc. Mặc dù được viết từ cuối thế kỷ 19, cuốn sách vẫn cung cấp những hiểu biết sâu sắc về cách các cá nhân thay đổi hành vi khi họ trở thành một phần của đám đông. Le Bon phân tích các đặc điểm của đám đông, như tính dễ bị kích động, sự thiếu suy nghĩ và khả năng hành động cực đoan. Cuốn sách này rất hữu ích cho những ai quan tâm đến xã hội học, tâm lý học xã hội và truyền thông. Tìm hiểu về 'Nền Kinh Tế Ngầm' - khía cạnh ít biết của xã hội: Một khía cạnh khác của 'Con Người và Xã Hội' là kinh tế học, đặc biệt là các lĩnh vực ít được nghiên cứu chính thức. 'Nền Kinh Tế Ngầm' của Robert Neuwirth là một ví dụ. Tác phẩm này khám phá thế giới của các giao dịch không chính thức, từ các khu chợ đường phố ở các nước đang phát triển đến các hoạt động kinh tế phi chính thức ở các thành phố lớn. Cuốn sách làm sáng tỏ cách hàng tỷ người kiếm sống ngoài hệ thống kinh tế chính thức, mang đến một góc nhìn mới về sự tương tác kinh tế và xã hội. Tiếp tục hành trình tìm kiếm tri thức: Sau khi khám phá các tác phẩm giới thiệu như 'Sapiens', 'Tâm Lý Học Đám Đông' và 'Nền Kinh Tế Ngầm', bạn có thể tiếp tục hành trình tìm kiếm tri thức bằng cách tìm kiếm các sách chuyên sâu hơn về các chủ đề cụ thể mà bạn quan tâm. Hãy xem xét các bài báo học thuật, các khóa học trực tuyến từ các trường đại học uy tín, hoặc tham gia các diễn đàn thảo luận để trao đổi ý kiến. Việc này sẽ giúp bạn đào sâu kiến thức và có cái nhìn toàn diện hơn về sự phức tạp của con người và xã hội.

2
2 tháng 8

Tham khảo bài học về 'Con người và Xã hội' của Gemini :))))

Nạn đói năm 1945 (Ất Dậu) xảy ra chủ yếu ở các tỉnh miền Bắc và một số tỉnh Bắc Trung Bộ, đặc biệt nghiêm trọng tại vùng đồng bằng sông Hồng như Thái Bình, Nam Định, Hải Dương, Hưng Yên, Hà Nam, Ninh Bình cùng các tỉnh Thanh Hóa và Nghệ An. Đây là những địa phương chịu thiệt hại nặng nề nhất, khiến khoảng 2 triệu người chết đói.

2 tháng 8

toàn bộ miền Bắc và Bắc Trung Bộ Việt Nam (từ Quảng Trị trở ra)

  • "Cuộc không kích" là hoạt động tấn công quân sự sử dụng máy bay chiến đấu, trực thăng, máy bay không người lái (UAV) hoặc tên lửa để thả bom hoặc bắn tên lửa vào mục tiêu dưới đất.

là một đợt tấn công quân sự trong đó máy bay (như máy bay chiến đấu, máy bay ném bom hoặc máy bay không người lái) bay lên trời và thả bom, phóng tên lửa hoặc bắn đạn xuống các mục tiêu ở trên mặt đất.
Kiểu như này cho bn dễ hiểu nhé : không( có nghĩa là trên trời á), kích( chắc là công kích )

Chỉ huy là người đứng đầu, điều khiển, ra lệnh và tổ chức hoạt động của một nhóm, đơn vị hoặc tổ chức để hoàn thành nhiệm vụ.

Từ “chỉ huy” không phải là một cấp bậc quân hàm. Nó là chức vụ hoặc vai trò.

Ví dụ trong quân đội:

  • Tiểu đội trưởng: chỉ huy một tiểu đội.
  • Trung đội trưởng: chỉ huy một trung đội.
  • Đại đội trưởng: chỉ huy một đại đội.
  • Tiểu đoàn trưởng: chỉ huy một tiểu đoàn.
  • Trung đoàn trưởng: chỉ huy một trung đoàn.

Còn bậc quân hàm (như Thiếu úy, Trung úy, Đại úy, Thiếu tá...) là thứ khác.

Ví dụ:

  • Một Đại đội trưởng có thể mang quân hàm Đại úy hoặc Thiếu tá (tùy trường hợp).
  • Một Trung đoàn trưởng thường có quân hàm cao hơn, như Thượng tá.

Vì vậy: “Chỉ huy” không có bậc mấy, vì đó là chức vụ chứ không phải quân hàm.

nó ko cố định nha bn

31 tháng 7

Ko biết <⁠(⁠ ̄⁠︶⁠ ̄⁠)⁠>

Trong giai đoạn 1923–1924, Nguyễn Ái Quốc hoạt động chủ yếu ở Liên Xô

Cụ thể:

-Tháng 6/1923, Người từ Pháp sang Liên Xô

-Học tập, làm việc tại Quốc tế Cộng sản

-Dự Đại hội V Quốc tế Cộng sản

-Tham dự Đại hội Quốc tế Nông dân và hoạt động tại Moskva