Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Câu 9: So sánh và nêu tác dụng
a.
- Câu (1): “Trong gian phòng, bức tranh của thầy Bản treo ở một góc.”
- Câu (2): “Trong gian phòng chan hoà ánh sáng, bức tranh của thầy Bản treo ở một góc.”
👉 So sánh:
Câu (2) có thành phần trạng ngữ được mở rộng bằng cụm từ “chan hoà ánh sáng”, giúp miêu tả rõ hơn không gian của gian phòng triển lãm.
👉 Tác dụng:
Việc mở rộng thành phần trạng ngữ làm cho không gian bức tranh trở nên sinh động, có sức gợi hình, gợi cảm hơn, đồng thời giúp người đọc cảm nhận được vẻ trang trọng, sáng sủa của phòng triển lãm – nơi bức tranh của thầy được trưng bày.
b.
- Câu (1): “Bức tranh tĩnh vật của họa sĩ Nguyễn Thừa Bản đẹp.”
- Câu (2): “Bức tranh tĩnh vật của họa sĩ Nguyễn Thừa Bản rất đẹp.”
👉 So sánh:
Câu (2) có thành phần vị ngữ được mở rộng nhờ thêm từ “rất”, làm tăng mức độ biểu cảm cho tính từ “đẹp”.
👉 Tác dụng:
Việc mở rộng vị ngữ giúp nhấn mạnh cảm xúc ngưỡng mộ, yêu thích của người viết đối với bức tranh, đồng thời thể hiện rõ hơn tình cảm trân trọng và tự hào dành cho người thầy họa sĩ.
Câu 10: Bài học hoặc thông điệp rút ra
Câu chuyện gửi gắm một bài học sâu sắc về lòng biết ơn và tình yêu thương giữa thầy và trò.
Ta hiểu rằng: đôi khi sự quan tâm, động viên chân thành dù nhỏ bé cũng có thể trở thành niềm an ủi lớn lao cho người khác. Câu chuyện cũng nhắc nhở mỗi chúng ta phải biết trân trọng, ghi nhớ công lao của thầy cô, bởi chính họ là những người âm thầm gieo hạt, nuôi dưỡng ước mơ và tâm hồn của học trò.
Câu 9
A,
(1) trạng ngữ"trong gian phòng" đơn thuần nêu không gian
(2) trạng ngữ mở rộng thành "trong gian phòng chan hoà ánh sáng" bổ sung thêm chi tiết ánh sáng
Tác dụng:cụ thể ,sing động hơn
B,
(1) vị ngữ đẹp chỉ mức độ bình thường
(2)vị ngữ được mở rộng bằng từ "rất"-> rất đẹp
Tác dụng:trân trọng, ngưỡng mộ
Câu 10
Em rút ra bài học sâu sắc về lòng biết ơn và lòng trân trọng với thầy cô giáo
Câu 1.
Văn bản trên được viết theo thể thơ 4 chữ.
Câu 2.
Ba chi tiết miêu tả khung cảnh thiên nhiên trong bài thơ:
“Cánh chim bay xuống chiều”
“Buổi chiều thu mướt xanh”
“Nhấp nhô đều sóng lúa”
Câu 3.
Từ láy: chậm rãi
Tác dụng: Gợi tả sự thong thả, yên bình của cảnh vật và nhịp sống ở đồng quê, góp phần tạo nên không khí êm đềm, nhẹ nhàng cho bức tranh chiều thu nơi đồng nội.
Câu 4.
Bài thơ viết về khung cảnh chiều đồng nội vào mùa thu.
Nhận xét: Bức tranh thiên nhiên được miêu tả rất trong trẻo, dịu dàng và nên thơ với màu sắc nhẹ nhàng, hương thơm của cỏ hoa, hình ảnh sống động của chim, cò, trâu và làn khói bếp – tất cả gợi nên vẻ đẹp thanh bình, gần gũi của làng quê Việt Nam.
Câu 5.
Biện pháp tu từ: Nhân hóa (“Gọi trăng thu xuống gần”)
Tác dụng: Làm cho hình ảnh làn khói bếp trở nên có hồn, như có thể trò chuyện với thiên nhiên. Qua đó thể hiện sự giao hòa giữa con người và vạn vật, tạo nên không khí ấm cúng, gần gũi và nên thơ của làng quê lúc chiều thu.
Câu 6.
Khi đọc bài thơ, em nhớ về những buổi chiều cùng bà đi chăn trâu trên cánh đồng quê, ngắm hoàng hôn buông xuống và hít hà mùi thơm của rơm rạ. Kỉ niệm ấy giúp em hiểu rằng: tác giả muốn truyền tải vẻ đẹp bình dị, thanh bình và đầy yêu thương của quê hương, nơi luôn lưu giữ những ký ức trong trẻo và gắn bó với tuổi thơ mỗi người.
Tham khảo
Trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam, có rất nhiều câu chuyện cổ tích hay, để lại nhiều bài học sâu sắc và ý nghĩa. Truyện Tấm Cám là một trong số những tác phẩm như thế, nhân vật cô Tấm là điển hình cho vẻ đẹp của phụ nữ Việt Nam, vừa đẹp người lại đẹp nết, dù sống trong hoàn cảnh khó khăn nhưng vẫn giữ được tính cách nhân hậu, đảm đang, chính vì thế nàng đã có được hạnh phúc sau cùng.
Xây dựng lên Tấm là một cô gái mồ côi cha mẹ, phải sống với mẹ con dì ghẻ. Tấm bị bắt làm việc vất vả, nặng nhọc và bị đối xử bất công. Có thể nhận thấy được chính với hoàn cảnh Tấm tiêu biểu cho hoàn cảnh của người con riêng trong chuyện cổ tích. Thế nhưng Tấm lại có phẩm chất hiền lành, chăm chỉ chịu thương chịu khó. Tấm chính là hiện thân cho cái thiện, cái đẹp ở người lao động. Hình ảnh cô Tấm hiền lành chăm chỉ là thế nhưng phải chịu đựng, cam chịu sự đày đọa bất công của mẹ con Cám. Tấm đã phải làm việc vất vả còn Cám thì được nuông chiều. Giỏ tép do chính Tấm bắt cực nhọc lại bị Cám cướp mất, chính Cám đã cướp đi thành quả lao động của Tấm. Cho đến khi cả khi làng mở hội thì Tấm cũng ngoan ngoãn làm theo lời dì dặn mà không cãi lại cũng không dám chốn đi. Lúc này đây thì Tấm lại khóc và con người hiền lành ấy cũng được bụt giúp đỡ, khi Tấm đã trở thành hoàng hậu thì Tấm vẫn bị mẹ con Cám hãm hại hết lần này đến lần khác. Với ngôi vị hoàng hậu và cuộc sống giàu sang cũng chưa đủ để cứu Tấm khỏi âm mưu hãm hại của dì ghẻ. Thế rồi không chỉ thế Tấm đã rất nhiều lần chết đi sống lại và hóa thân vào nhiều thứ từ hóa thân thành chim vàng anh, rồi thành cây xoan đào, hay cũng là hiện hình vào khung cửi rồi vào quả thị và trở thành người. Cô Tấm luôn luôn phản kháng quyết liệt hóa thân và hồi sinh để đấu tranh giành sự sống và hạnh phúc.
Hình ảnh đẹp của Tấm mà giúp chúng ta hiểu hơn phần nào cuộc sống của người lao động trong xã hội cũ. Những con người này thấp cổ bé họng và bỗng nhiên bị trà đạp bất công và không có quyền nói lên tiếng nói của mình. Chính vì thế mà họ gửi những ước mơ của mình, niềm tin vào cuộc sống tốt đẹp hơn, hạnh phúc hơn vào trong cổ tích bình chứa ước mơ của dân gian xưa.
Câu 1 (0,5 điểm):
Ngôi kể: Ngôi thứ nhất, người kể xưng “tôi”.
👉 Tác dụng: giúp câu chuyện trở nên chân thật, gần gũi và thể hiện trực tiếp tình cảm, cảm xúc của người kể với nhân vật Ga-ro-nê.
Câu 2 (0,5 điểm):
Hai chi tiết miêu tả ngoại hình của Ga-ro-nê:
- “Cậu ấy lớn nhất lớp, đầu to vai rộng.”
- “Cậu có thể nhấc cái ghế dài chỉ một tay thôi.”
(hoặc: “Lưng khom khom và đầu rụt ngang vai.” – cũng được chấp nhận)
Câu 3 (1,0 điểm):
Ba chi tiết thể hiện tình cảm của “tôi” đối với Ga-ro-nê:
- “Tôi tưởng như đã trải qua một thời gian vô tận không được gặp Ga-ro-nê.”
- “Càng hiểu cậu, tôi càng yêu cậu.”
- “Tôi rất vui thích được nắm chặt bàn tay to tướng của cậu trong tay mình.”
Nhận xét:
→ “Tôi” có tình cảm yêu mến, kính phục và trân trọng đối với Ga-ro-nê – một người bạn tốt bụng, mạnh mẽ và cao thượng.
Câu 4 (1,5 điểm):
Vì sao có một số người không có thiện cảm với Ga-ro-nê:
→ Bởi vì Ga-ro-nê luôn chống lại những hành động độc ác của họ, bảo vệ những bạn nhỏ yếu hơn, nên những kẻ xấu trong lớp ghét và ganh tị với cậu.
Cảm nhận về nhân vật:
→ Ga-ro-nê là người dũng cảm, chính trực, nhân hậu và sẵn sàng bảo vệ lẽ phải. Cậu xứng đáng là tấm gương sáng về lòng tốt và tinh thần nghĩa hiệp.
Câu 5 (1,5 điểm):
Bài học rút ra (5–7 dòng):
Qua văn bản, em học được rằng trong tình bạn, chúng ta cần biết yêu thương, giúp đỡ và bảo vệ lẫn nhau. Cần cư xử chân thành, dũng cảm đứng về phía điều đúng, không thờ ơ hay đồng lõa với cái xấu. Hãy giống như Ga-ro-nê – luôn sống nhân hậu, sẵn sàng chia sẻ và quan tâm đến người khác. Khi biết nghĩ cho bạn bè, ta không chỉ làm người khác vui mà còn khiến bản thân trở nên tốt đẹp hơn.
Câu1:ngôi kể thứ nhất
Câu2 hai chi tiết miêu tả ngoại hình của Nhân ga _ro_nê là
_cậu ấy lớn nhất lớp đầu to vai rộng
_lưng khom khom và đầu rụt ngang vai
câu3 Hà nêu được 3 trong sồ các chi tiết thể hiện tình cảm của nhân vật tôi với ga _ro_nê sau+người đã cho cậu bé miền Nam cả tem
Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, có biết bao sự kiện hào hùng gắn với những con người kiên cường. Một trong những sự kiện mà em ấn tượng nhất là chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 – chiến thắng “lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu” gắn liền với tên tuổi Đại tướng Võ Nguyên Giáp.
Đầu năm 1954, thực dân Pháp xây dựng tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ ở vùng Tây Bắc, hòng cắt đứt đường liên lạc của ta và biến nơi đây thành “pháo đài bất khả xâm phạm”. Trước tình thế đó, Đại tướng Võ Nguyên Giáp cùng Bộ Chính trị đã quyết định mở chiến dịch Điện Biên Phủ. Ban đầu, kế hoạch là “đánh nhanh, thắng nhanh”, nhưng khi thấy tình hình chưa thật thuận lợi, Đại tướng đã can đảm ra quyết định chuyển phương châm sang “đánh chắc, tiến chắc”. Quyết định ấy đã thể hiện tầm nhìn sáng suốt và bản lĩnh vững vàng của vị Tổng tư lệnh.
Suốt 56 ngày đêm, quân và dân ta đã kiên cường chiến đấu. Những chiếc xe kéo pháo qua đèo dốc, những đoàn dân công gùi gạo, gùi đạn vượt núi rừng hiểm trở là hình ảnh không thể nào quên. Ngày 7/5/1954, lá cờ đỏ sao vàng tung bay trên nóc hầm tướng De Castries – tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ hoàn toàn sụp đổ. Chiến thắng này buộc thực dân Pháp phải ký Hiệp định Giơ-ne-vơ, chấm dứt chiến tranh ở Đông Dương.
Sự kiện Điện Biên Phủ không chỉ là mốc son chói lọi của lịch sử dân tộc ta mà còn là niềm tự hào của các dân tộc bị áp bức trên toàn thế giới. Qua chiến thắng này, em càng khâm phục Đại tướng Võ Nguyên Giáp – một vị tướng tài ba, đồng thời là người học trò xuất sắc của Bác Hồ.
Chiến thắng Điện Biên Phủ để lại cho em bài học quý giá: trong bất kỳ hoàn cảnh nào, nếu có lòng dũng cảm, sự kiên trì và niềm tin vào chính nghĩa, chúng ta nhất định sẽ giành thắng lợi. Em tự nhủ phải cố gắng học tập, rèn luyện để xứng đáng với thế hệ cha ông đã hy sinh vì độc lập, tự do của Tổ quốc.
Bài làm
Trong lịch sử cách mạng Việt Nam, có nhiều tấm gương thiếu niên dũng cảm đã hy sinh vì Tổ quốc. Trong số đó, em rất khâm phục anh Kim Đồng, người đội viên đầu tiên của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, sinh năm 1929, người dân tộc Nùng, quê ở xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng. Khi Cách mạng Việt Nam còn hoạt động bí mật, anh được giao nhiệm vụ làm liên lạc cho cán bộ Việt Minh. Dù tuổi còn nhỏ, Kim Đồng luôn tỏ ra nhanh nhẹn, mưu trí và rất dũng cảm. Anh thường vượt qua những con đường rừng hiểm trở, mang thư, chuyển tin, đưa đón cán bộ cách mạng an toàn.
Một lần, khi đang làm nhiệm vụ, Kim Đồng bất ngờ bị lính Pháp phát hiện. Để bảo vệ đồng đội, anh đã nhanh trí chạy hướng khác, đánh lạc hướng địch. Khi bọn lính nổ súng truy đuổi, anh vẫn kiên cường chạy đến nơi an toàn để báo tin. Nhưng do bị trúng đạn, Kim Đồng đã anh dũng hy sinh khi mới 14 tuổi. Sự hi sinh của anh khiến ai cũng thương tiếc và khâm phục.
Hình ảnh Kim Đồng mãi là biểu tượng đẹp của lòng dũng cảm, trung thành và tinh thần yêu nước. Mỗi lần nghe kể về anh, em cảm thấy vô cùng xúc động và tự hào. Em tự nhủ sẽ noi gương Kim Đồng – luôn chăm học, biết giúp đỡ bạn bè, và sống có trách nhiệm với Tổ quốc.
Câu 1:
- Thể thơ: Thơ lục bát.
- Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm.
Câu 2: Đoạn trích thể hiện tình cảm yêu thương, kính trọng, nhớ thương và lòng biết ơn tha thiết của người con đối với mẹ. Tác giả bày tỏ nỗi xót xa khi không còn mẹ bên đời, đồng thời khẳng định dù trưởng thành hay già đi thì vẫn luôn cần có mẹ.
Câu 3: (Đoạn văn 3-5 câu)
Thông điệp em tâm đắc nhất là: Dù ở bất cứ lứa tuổi nào, con người vẫn luôn cần có mẹ. Bởi mẹ là điểm tựa tinh thần vững chắc, là nguồn yêu thương vô điều kiện nuôi dưỡng tâm hồn mỗi người. Khi đọc đoạn thơ, em càng thêm trân trọng công lao, tình yêu thương của mẹ và tự nhắc nhở bản thân phải biết yêu thương, hiếu kính với mẹ khi còn có thể.
Câu 1: Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính
- Thể thơ: Đoạn trích được viết theo thể thơ bốn câu (tứ tuyệt), mỗi câu 7 chữ, thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.
- Phương thức biểu đạt chính: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm, thể hiện tình cảm sâu sắc của người con đối với mẹ.
Câu 2: Tình cảm của tác giả đối với mẹ được thể hiện như thế nào?
- Tác giả thể hiện tình cảm thương yêu, nhớ nhung và sự cô đơn khi mẹ vắng mặt.
- Có cảm giác nuối tiếc, đau xót khi mẹ đã “xa” (mất đi), câu thơ “lỏng chỏng giữa nhà mồ côi” gợi lên sự trống trải, cô đơn.
- Dù đã lớn tuổi, tác giả vẫn khẳng định “Con vẫn cần mẹ như thời trẻ thơ” – tình cảm gắn bó và tôn trọng mẹ suốt cuộc đời.
Câu 3: Thông điệp em tâm đắc nhất qua văn bản là gì? Nêu lí do chọn thông điệp đó.
Đoạn văn mẫu:
Thông điệp mà em tâm đắc nhất là tình mẫu tử thiêng liêng và sự cần thiết của mẹ trong cuộc đời mỗi người. Dù con người có lớn lên, trưởng thành hay trải qua bao nhiêu khó khăn, thì sự hiện diện và tình yêu thương của mẹ vẫn luôn là điều không thể thiếu. Em chọn thông điệp này vì nó giúp em hiểu rõ hơn về giá trị của gia đình và lòng biết ơn đối với công lao của mẹ.
Câu 1:Đoạn trích trên trong văn bản"Cổng trường mở ra"của Tác giả Lý Lan!
Câu 2:+Hình thức tự bộc bạch như nhật kí của mẹ nói với người con!
+Sử dụng ngôn ngữ biểu cảm!
Câu 3:Trạng ngữ là"Vào đêm trước ngày khai trường của con"!!.Nhằm ám chỉ một ngày rất quan trọng với con mình!
Câu 4:Từ láy:Thanh thoát,nhẹ nhàng,thỉnh thoảng,đôi môi!
Từ ghép:Khai trường.....
Câu 5:Người con:
+Mẹ chỉ dỗ một lát là ngủ!!
Người mẹ:Trằn trọc ko ngủ được!
Tham gia mini game của mik ko
Câu 1: Văn bản sử dụng ngôi kể thứ ba. Người kể giấu mặt, gọi tên các nhân vật bằng tên gọi của chúng (Bò, Ếch) và kể lại diễn biến câu chuyện một cách khách quan.
Câu 2: Không gian và thời gian
- Không gian: Một cánh đồng trống, nơi có vũng nước, sen mọc giữa và cây cỏ tốt tươi xung quanh.
- Thời gian: Một hôm (không xác định cụ thể, thường thấy trong các truyện dân gian/ngụ ngôn).
Câu 3: Tình huống truyện là cuộc đối đầu giữa Ếch (nhỏ bé nhưng khôn ngoan) và Bò (to xác nhưng kiêu ngạo, nóng nảy) khi tranh chấp quyền sở hữu ao nước. Sự xung đột dẫn đến một cuộc thi "rống" đầy oái oăm, nơi ếch dùng mẹo để chiến thắng.
Câu 4: Nhận xét về nhân vật Bò
Nhân vật Bò đại diện cho kiểu người cậy thế, hung hăng và thiếu suy nghĩ.
- Điểm yếu: Bò quá tự phụ vào sức vóc của mình ("ỷ lớn xác"), coi thường đối thủ nhỏ bé và dễ dàng rơi vào bẫy tâm lý của Ếch do tính nóng nảy, hiếu thắng.
- Hậu quả: Chính sự thiếu kiềm chế và kém thông minh đã khiến Bò phải trả giá bằng tính mạng của mình.
Câu 5: Đoạn văn về ý nghĩa của trí tuệ trong cuộc sống
Trong cuộc sống, trí tuệ chính là thứ vũ khí sắc bén nhất giúp con người vượt qua mọi nghịch cảnh, giống như cách ếch nhỏ bé đã chiến thắng bò to xác. Trí tuệ không chỉ là kiến thức sách vở mà còn là sự nhạy bén, khả năng quan sát và biết mình biết ta để xử lý tình huống linh hoạt. Khi có trí tuệ, chúng ta không cần dùng đến sức mạnh cơ bắp hay sự hung hăng để áp đặt người khác, mà vẫn có thể đạt được mục đích một cách thuyết phục. Ngược lại, nếu chỉ có sức mạnh mà thiếu đi sự sáng suốt, con người rất dễ sa vào những thất bại thảm hại do sự kiêu ngạo dẫn lối. Vì vậy, rèn luyện tư duy và giữ cho mình một cái đầu lạnh là chìa khóa quan trọng để làm chủ cuộc đời. Trí tuệ thực sự là ánh sáng soi đường, biến những điều tưởng chừng không thể thành có thể.
Trong cuộc sống, trí tuệ đóng vai trò là "chiếc chìa khóa" giúp con người mở ra cánh cửa thành công. Trí tuệ không chỉ là kiến thức sách vở mà còn là khả năng tư duy sắc bén, giúp chúng ta bình tĩnh đối mặt và giải quyết những thử thách phức tạp. Nhờ có trí tuệ, con người có thể biến những điều không thể thành có thể, giống như chú ếch nhỏ bé vẫn có thể thắng được bò nhờ sự thông minh, lanh lợi. Bên cạnh đó, trí tuệ còn giúp chúng ta tự tin hơn, làm chủ cuộc đời và nhận được sự tôn trọng từ những người xung quanh. Tuy nhiên, trí tuệ cần phải đi đôi với đạo đức để tạo nên những giá trị tích cực và bền vững cho xã hội. Vì vậy, mỗi chúng ta cần không ngừng học tập và rèn luyện tư duy để hoàn thiện bản thân mỗi ngày.
Câu 1:
Ngôi kể được sử dụng trong văn bản: ngôi thứ ba
Câu 2:
- Không gian : Vũng nước ở giữa cánh đồng trống
-Thời gian : Không xác định
Câu 3:
- Cuộc thi tài giữa con ếch ( chủ cánh vũng nước giữa cánh đồng) và con bò ( con vật muốn uống nước)
- Bộc lộ tính cách ngông cuồng của con bò và trí thông minh của ếch
Câu 4:
- Bò to lớn và có sức mạnh khoẻ khoắn
-Nó kiêu ngạo và tự mãn với mạnh của mình , nóng nảy và dễ bị khiêu khích, thiếu tỉnh táo
Câu 5:
- Về hình thức đảm bảo đúng dung lượng, không mắc lỗi diễn đạt, chính tả
- Về nội dung: Trình bày quan điểm về ý nghĩa và trí tuệ
+ Giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách
+Giúp tránh những sai lầm
+Giúp sống tự tin , được mọi người tôn trọng
Câu 1:
Ngôi kể được sử dụng trong văn bản là ngôi kể thứ ba.
Câu 2:
Biện pháp tu từ được sử dụng là liệt kê (vươn cổ, kêu trời, trợn mắt) và phóng đại (trợn mắt rộng to hơn).
Câu 3:
Tình huống truyện: Bò đến ao uống nước nhưng không xin phép ếch. Ếch thách bò thi rống, ai làm người kia chết điếc tai thì sẽ làm chủ ao.
Câu 4:
Nhân vật con bò to xác nhưng nóng nảy, kiêu ngạo, thiếu suy nghĩ nên cuối cùng bị chết vì tức giận.
Câu 5
Câu 1 ngôi kể 3
Câu 2 biện pháp tu từ liệt kê
Câu 3 cuộc thi so tài giữa con ếch và con bò.Thể hiện bộc lộ tính cách ngông cuồng của con bò và trí thông minh của con ếch
Câu 4
-con bò là con động vật to lớn,có sức mạnh và khỏe khoắn
-đồng thời nó cũng là con vật kiêu ngạo tự mãn với sức mạnh của mình.dễ bị khiêu khích và thiếu tỉnh táok
Câu 5
Hình thức: trình bày khoa học,ko thừa dung lượng và mắc lỗi chính tả
Nội dung:trình bày ý nghĩa về trí tuệ thông minh
Câu 1: Ngôi kể được sử dụng trong văn bản: Ngôi thứ ba. Câu 2: Biện pháp tu từ: Liệt kê (vươn cổ kêu trời, trợn mắt, rống to hơn). Câu 3: Tình huống truyện: Bò và ếch thi xem ai rống làm người khác điếc tai thì sẽ làm chủ ao nước. Câu 4: Nhân vật con bò là kẻ to lớn nhưng nóng nảy, kiêu ngạo và thiếu suy nghĩ, vì quá tức giận nên rống quá sức dẫn đến bể cổ và chết. Câu 5 : Trí tuệ có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống. Nhờ có trí tuệ, con người có thể suy nghĩ và tìm ra cách giải quyết vấn đề một cách hiệu quả. Trong câu chuyện, ếch tuy nhỏ bé nhưng nhờ thông minh nên đã thắng được con bò to lớn. Điều đó cho thấy trí tuệ đôi khi quan trọng hơn sức mạnh. Nếu biết suy nghĩ và hành động đúng đắn, chúng ta có thể vượt qua nhiều khó khăn. Vì vậy mỗi người cần học tập và rèn luyện để phát triển trí tuệ của mình.
Câu 1. Xác định ngôi kể được sử dụng trong văn bản. Trả lời: Ngôi kể được sử dụng trong văn bản là ngôi thứ ba. Giải thích: Người kể chuyện không xưng "tôi" mà dùng các đại từ nhân xưng ngôi thứ ba để kể về hành động và lời nói của các nhân vật (Bò, Ếch).
Câu 2. Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Bò quá tức giận, vươn cổ kêu trời, trợn mắt rống to hơn. (Chữ "kêu trời" có thể được phân tích rõ hơn) Trả lời: Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng là Nhân hóa (gán cho con vật hành động, cảm xúc của người) và có yếu tố Nói quá (Cường điệu). Phân tích: Nhân hóa: Con Bò được miêu tả có cảm xúc ("tức giận") và hành động có tính người ("vươn cổ kêu trời"). Nói quá (Cường điệu): Việc "vươn cổ kêu trời" nhấn mạnh sự tức giận đến tột độ và tiếng rống to đến mức như muốn kêu đến tận trời xanh.
Câu 3. Tình huống truyện của văn bản là gì? Trả lời: Tình huống truyện là tình huống thử thách (hoặc đối đầu) giữa con Bò kiêu ngạo về sức mạnh và con Ếch tinh ranh, mưu mẹo. Giải thích: Tình huống này được tạo ra bởi lời khiêu khích của Ếch, buộc Bò phải thể hiện sức mạnh của mình, dẫn đến kết cục bi thảm do sự nóng giận và thiếu suy xét.
Ngôi kể: Ngôi thứ ba. Câu 2. Biện pháp tu từ: Liệt kê (vươn cổ kêu trời, trợn mắt, rống to hơn). Câu 3. Tình huống truyện: Ếch thách bò thi rống, ai làm đối phương chết trước thì sẽ làm chủ ao nước. Câu 4. Nhận xét về con bò: To xác nhưng nóng nảy, kiêu căng, thiếu suy nghĩ nên cuối cùng bị kiệt sức mà chết. Câu 5. (Đoạn văn 5–7 câu) Trí tuệ có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống. Người có trí tuệ sẽ biết suy nghĩ, tìm cách giải quyết khó khăn một cách khôn ngoan. Nhờ trí tuệ, con người có thể vượt qua những đối thủ mạnh hơn mình. Trong câu chuyện, ếch tuy nhỏ bé nhưng nhờ thông minh nên đã thắng con bò to lớn. Điều đó cho thấy sức mạnh không phải lúc nào cũng quyết định tất cả. Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện trí tuệ và suy nghĩ trước khi hành động.
Câu 1: Văn bản được kể theo ngôi thứ ba. Câu 2: Biện pháp tu từ được sử dụng là liệt kê (vươn cổ, kêu trời, trợn mắt). Câu 3: Tình huống truyện là con bò đến ao uống nước nhưng bị ếch ngăn lại, hai bên cãi nhau và ếch thách bò rống thi, cuối cùng bò rống đến kiệt sức mà chết. Câu 4: Con bò là nhân vật to xác nhưng nóng nảy, kiêu ngạo và thiếu suy nghĩ, vì tức giận và hiếu thắng nên đã làm theo lời ếch thách thức và cuối cùng bị kiệt sức. Câu 5 Trí tuệ có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống. Người có trí tuệ sẽ biết suy nghĩ và tìm ra cách giải quyết vấn đề một cách hợp lý. Trong câu chuyện, tuy ếch nhỏ bé nhưng nhờ thông minh nên đã thắng được con bò to lớn. Điều đó cho thấy sức mạnh không phải lúc nào cũng quan trọng bằng trí tuệ. Vì vậy, mỗi người cần học tập, rèn luyện để trở nên thông minh và sáng suốt hơn. Nhờ trí tuệ, chúng ta có thể vượt qua nhiều khó khăn trong cuộc sống.
Câu 1: Ngôi kể: Ngôi thứ ba. Câu 2: Biện pháp tu từ: Nói quá (phóng đại). Câu 3: Tình huống truyện: Ếch thách bò rống to, bò tức giận cố rống to hơn nên kiệt sức và chết. Câu 4: Nhân vật con bò nóng nảy, hiếu thắng, thiếu suy nghĩ, vì muốn hơn thua nên cố sức rống đến chết. Câu 5: Trí tuệ rất quan trọng trong cuộc sống. Nhờ trí tuệ con người có thể suy nghĩ và giải quyết vấn đề đúng đắn. Người thông minh biết quan sát và suy xét trước khi hành động. Nhờ vậy họ có thể tránh được sai lầm. Vì thế mỗi người cần cố gắng học tập để rèn luyện trí tuệ.
Câu 1 Ngôi kể được sử dụng trong văn bản: Ngôi thứ ba.
Câu 2 Biện pháp tu từ: Liệt kê (vươn cổ, kêu trời, trợn mắt) và miêu tả cường điệu để làm nổi bật sự tức giận của con bò.
Câu 3 Tình huống truyện: Ếch dùng mưu trí chọc tức khiến bò rống liên tục đến kiệt sức và chết.
Câu 4 Nhận xét về nhân vật con bò: Con bò nóng nảy, thiếu suy nghĩ, dễ bị kích động nên mắc mưu của ếch.
Câu 5 Trí tuệ có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống. Người có trí tuệ sẽ biết suy nghĩ, tìm ra cách giải quyết vấn đề một cách hiệu quả. Nhờ trí tuệ, con người có thể vượt qua những khó khăn và thử thách. Trong nhiều trường hợp, trí thông minh còn quan trọng hơn cả sức mạnh. Tuy nhiên, trí tuệ cần được sử dụng đúng mục đích và không nên dùng để làm hại người khác. Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện trí tuệ và sử dụng nó một cách đúng đắn.
Câu 1. Văn bản Bò và Ếch được kể theo ngôi thứ ba. Câu 2. Biện pháp tu từ: liệt kê (vươn cổ kêu trời, trợn mắt, rống to…). Câu 3. Tình huống truyện: Ếch thách bò thi rống, ai làm người kia chết điếc thì sẽ làm chủ ao nước. Câu 4. Con bò to xác nhưng nóng nảy, kiêu ngạo và thiếu suy nghĩ, nên bị ếch lừa và dẫn đến cái chết. Câu 5. (5–7 câu) Trí tuệ có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống. Người có trí tuệ biết suy nghĩ, tìm cách giải quyết vấn đề một cách khôn ngoan. Nhờ trí tuệ, con người có thể vượt qua khó khăn và đạt được mục tiêu của mình. Trí tuệ còn giúp chúng ta tránh được sai lầm và nguy hiểm. Trong nhiều trường hợp, trí tuệ còn quan trọng hơn sức mạnh. Vì vậy, mỗi người cần học tập và rèn luyện để phát triển trí tuệ của bản thân. 🧠
Câu 1: Văn bản được kể theo ngôi thứ ba. Câu 2: Biện pháp tu từ được sử dụng là phóng đại. Câu 3: Tình huống truyện là con bò đến ao uống nước, ếch không cho uống nên nghĩ cách làm cho bò uống thật nhiều nước. Cuối cùng con bò uống quá nhiều nước nên bị chết. Câu 4: Con bò là con vật to lớn nhưng chậm hiểu, dễ bị kích động và không suy nghĩ trước khi hành động nên đã mắc mưu của ếch. Câu 5: Qua câu chuyện, em thấy trí tuệ rất quan trọng trong cuộc sống. Người thông minh biết suy nghĩ và tìm cách giải quyết vấn đề một cách khéo léo. Nếu chỉ dựa vào sức mạnh mà không suy nghĩ thì có thể gặp thất bại. Trong câu chuyện, con bò tuy to lớn nhưng lại bị con ếch nhỏ bé lừa. Điều đó cho thấy trí tuệ đôi khi còn quan trọng hơn sức mạnh. Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện suy nghĩ và học hỏi để trở nên thông minh hơn.
Z
Câu 1. Văn bản sử dụng ngôi kể thứ ba (người kể giấu mặt, gọi tên các nhân vật bằng tên của chúng: Bò, Ếch). Câu 2. Trong câu: "Bò quá tức giận, vươn cổ kêu trời, trợn mắt rống to hơn", biện pháp tu từ chính được sử dụng là nhân hóa. Tác dụng: Giúp hình ảnh con bò trở nên sinh động, có cảm xúc (tức giận) và hành động (kêu trời) giống như con người, qua đó khắc họa rõ nét sự nóng nảy, thiếu kiềm chế của nhân vật. Câu 3. Tình huống truyện là cuộc tranh chấp chủ quyền vũng nước giữa một con Ếch nhỏ bé nhưng thông minh và một con Bò to lớn nhưng kiêu ngạo. Ếch đã thách Bò thi rống xem ai làm đối phương khiếp sợ hơn để phân định chủ nhân của ao nước. Câu 4. Bò là nhân vật đại diện cho những kẻ cậy mạnh, kiêu ngạo và thiếu suy nghĩ. Tuy có lợi thế về ngoại hình (to lớn, tiếng rống vang) nhưng Bò lại rất nóng nảy, dễ bị kích động bởi những lời thách thức. Sự thiếu hiểu biết và cố chấp đã khiến Bò tự đẩy mình vào kết cục bi thảm (gắng sức quá mức đến mức bể cổ mà chết). Câu 5. Trong cuộc sống, trí tuệ đóng vai trò là "chiếc chìa khóa" vạn năng giúp con người vượt qua mọi thử thách. Giống như chú Ếch nhỏ bé trong câu chuyện đã thắng được con Bò to lớn, trí tuệ giúp chúng ta nhận ra điểm yếu của đối thủ và thế mạnh của bản thân để hành động một cách khôn ngoan nhất. Người có trí tuệ sẽ không dùng sức mạnh cơ bắp hay sự nóng nảy để giải quyết vấn đề, mà thay vào đó là sự quan sát, phân tích và tư duy sắc bén. Trí tuệ không chỉ giúp ta đạt được thành công, bảo vệ bản thân trước những hiểm nguy mà còn giúp xã hội ngày càng tiến bộ hơn. Tuy nhiên, trí tuệ cần đi đôi với đạo đức; nếu chỉ có sự lanh lợi mà thiếu đi lòng nhân hậu thì đó chỉ là sự khôn lỏi nhất thời. Vì vậy, rèn luyện trí tuệ mỗi ngày thông qua việc học tập và trải nghiệm là điều vô cùng cần thiết để mỗi cá nhân khẳng định giá trị của chính mình.
Trong truyện ngụ ngôn “Bò và Ếch”, nhân vật ếch được xây dựng với hình ảnh nhỏ bé nhưng rất thông minh và nhanh trí. Khi con bò đến uống nước mà không xin phép, ếch đã lên tiếng ngăn lại để bảo vệ “lãnh địa” của mình. Tuy nhỏ bé, ếch không hề sợ hãi trước con bò to lớn mà còn nghĩ ra một cách để đối phó. Ếch đã đưa ra một cuộc thi xem ai rống to hơn, ai làm người kia điếc tai thì sẽ làm chủ ao. Đây là một kế hoạch rất khôn khéo vì ếch biết rõ khả năng của mình và điểm yếu của con bò. Khi bò rống to, ếch liền lặn xuống nước để tránh âm thanh. Sau đó ếch lại nổi lên và tiếp tục khích bò rống nữa. Bị chọc tức, con bò cứ cố gắng rống to hơn cho đến khi kiệt sức và chết. Qua nhân vật ếch, câu chuyện cho thấy sự thông minh và nhanh trí có thể giúp kẻ yếu chiến thắng kẻ mạnh. Tuy nhiên, hành động của ếch cũng thể hiện sự ranh mãnh và mưu mẹo. Truyện đồng thời phê phán sự nóng nảy, kiêu căng và thiếu suy nghĩ của con bò. Từ câu chuyện này, tác giả dân gian muốn gửi gắm bài học rằng trong cuộc sống, trí tuệ và sự bình tĩnh rất quan trọng. Mỗi người cần biết suy nghĩ thấu đáo trước khi hành động để tránh những hậu quả đáng tiếc.Ngôi kể được sử dụng trong văn bản: Ngôi kể thứ ba.
Câu 1: Ngôi kể: Ngôi thứ ba. Câu 2: Biện pháp tu từ: Liệt kê (vươn cổ, kêu trời, trợn mắt…). Câu 3: Tình huống truyện: Ếch thách bò thi rống xem ai làm người kia điếc tai chết thì sẽ làm chủ ao nước. Câu 4: Nhân vật con bò: to lớn nhưng kiêu ngạo, nóng nảy, thiếu suy nghĩ nên bị ếch lừa và chết vì kiệt sức. Câu 5 (5–7 câu): Trí tuệ có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống. Nhờ có trí tuệ, con người có thể suy nghĩ, giải quyết vấn đề và vượt qua khó khăn. Người thông minh biết quan sát, suy xét trước khi hành động nên thường đạt kết quả tốt. Trong câu chuyện, ếch đã dùng trí thông minh để chiến thắng con bò to lớn. Điều đó cho thấy sức mạnh không phải lúc nào cũng quan trọng bằng trí tuệ. Vì vậy mỗi người cần học tập, rèn luyện để trở nên thông minh và sáng suốt hơn.
Bưhw
Câu 1: Ngôi kể thứ ba.
Câu 2:Biện pháp tu từ nhân hóa.
Câu 3:Tình huống truyện là cuộc thi xem ai to hơn giữa con ếch và con bò.
Câu 4:Nhân vật con bò đại diện cho sự kiêu căng, dại dột và thiếu hiểu biết.
Câu 5:Trí tuệ đóng vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống, giúp con người vượt qua mọi khó khăn, thử thách. Nó không chỉ là kiến thức sách vở mà còn là khả năng vận dụng linh hoạt những kiến thức đó vào thực tế. Nhờ có trí tuệ, con người có thể giải quyết các vấn đề phức tạp, đưa ra những quyết định sáng suốt và đạt được thành công trong công việc cũng như cuộc sống. Câu chuyện ngụ ngôn về ếch và bò là một minh chứng rõ nét: ếch nhỏ bé đã chiến thắng bò to lớn nhờ trí thông minh, cho thấy sức mạnh thể chất không phải lúc nào cũng quyết định kết quả. Do đó, việc rèn luyện và phát triển trí tuệ là điều cần thiết để mỗi cá nhân có thể tự tin khẳng định giá trị bản thân và đóng góp tích cực cho xã hội.
Câu 1: Văn bản sử dụng ngôi kể thứ ba. Người kể giấu mình và gọi tên các nhân vật là "Bò" và "Ếch". Câu 2:
Biện pháp tu từ chính là nhân hóa Tác dụng: Gán cho con bò những trạng thái cảm xúc (tức giận) và hành động (kêu trời, trợn mắt, rống) giống như con người, làm cho hình ảnh con bò trở nên sinh động và thể hiện rõ tính cách hung hăng, thiếu kiềm chế của nó. Câu 3: Tình huống truyện là cuộc đối đầu và thi tài giữa một con Ếch nhỏ bé nhưng thông minh với một con Bò to xác nhưng kiêu ngạo, nóng nảy. Cuộc thi xem ai rống to làm cho đối phương điếc tai sẽ được làm chủ ao nước đã dẫn đến cái chết thê thảm của con bò do quá sức. Câu 4
Nhân vật Bò đại diện cho những kẻ: Cậy sức, coi thường người khác: Chỉ dựa vào vẻ ngoài to xác để lấn lướt ếch nhỏ bé. Kiêu ngạo và chủ quan: Không suy nghĩ kỹ trước khi nhận lời thách đấu. Thiếu kiềm chế và kém thông minh: Dễ dàng rơi vào bẫy khích tướng của ếch, dẫn đến việc cố sức quá đà mà tự hại chính mình. Câu 5: Trong câu chuyện trên, chú ếch nhỏ bé đã chiến thắng con bò to lớn không phải bằng sức mạnh cơ bắp mà bằng sự thông minh, lanh lợi. Điều này cho thấy trí tuệ đóng vai trò vô cùng quan trọng, là chìa khóa giúp con người vượt qua những thử thách khó khăn. Trí tuệ giúp chúng ta biết suy xét đúng sai, nhận diện tình huống để đưa ra những quyết định sáng suốt thay vì hành động cảm tính. Người có trí tuệ sẽ biết cách dùng "nhu thắng cương", dùng sự khéo léo để chiến thắng những sức mạnh thô bạo. Ngược lại, nếu chỉ có sức mạnh mà thiếu đi sự hiểu biết, chúng ta rất dễ vấp ngã và thất bại như con bò kia. Vì vậy, rèn luyện trí tuệ và sự nhạy bén là điều cần thiết để mỗi người khẳng định giá trị bản thân và gặt hái thành công trong cuộc sống.
C1:
Ngôi kể thứ ba.
C2:
Sử dụng BPTT nhân hóa: bò kiêu trời
TD:
+,Nhấn mạnh ko nên kiêu ngạo lấy tờ hiếp bé
+, Làm nổi bật sự kiêu ngạo của bò
+, Tăng sức gợi hình gợi cảm
C3:
Tình huống là bò kiêu ngạo lấy to hiếp bé
C4:
Nhân vật bò là nhân vật kiêu ngạo
C5:
Trong cuộc sống cần có sự thông minh trong cuộc sống. Vì sự thông minh giúp chúng ta chiến thắng hoặc thoát khỏi nguy hiểm. Nên trong cuộc sống chúng ta cần có sự thông minh.
Câu 1: Ngôi kể thứ ba.
Câu 2: Biện pháp tự từ: liệt kê (tức giận, vươn cổ kêu trời, chợn mặt rống to hơn).
Câu 3: Là cuộc thi tài năng của con ếch và bò, tình huống đó bộc lộ tính cách nông cuồng của bò và trí thông minh của ếch.
Câu 4: Bò là một con vật to lớn, có sức mạnh và khỏe khoắn. Nhưng lại kiêu ngạo, tự mãn với sức mạnh của mình, tính nóng nảy và khiêu khích, thiếu tỉnh táo.
Câu 5: Trong cuộc sống trí tuệ là điều không bao giờ có thể thiếu trong con người, vì nó có vai trò rất quan trọng và cần thiết trong cuộc sống hằng ngày. Trí tuệ là sự hiểu biết của chúng ta, sự thông minh và những kiến thức của chính mình. Ai cũng cũng luôn phải có trí tuệ cho mình dù có không giỏi đến đâu, nhưng ta vẫn phải mang theo mình những ý trí cần thiết nhất. Vì nó có thể giúp ta vượt qua mọi khó khăn và thử thách, giúp ta tránh những sai lầm, tổn thất và sự chủ quan của bản thân, cho ta sự tự tin hơn vào bản thân mình. Cho thấy trí tuệ là điều rất quan trọng và không thể thiếu trong cuộc sống con người chúng ta, mang lại nhiều lợi ích và vai trò quan trọng trong cuộc sống. Vì vậy bản thân em cảm thấy mình cũng luôn cần phải có trí tuệ trong cuộc sống và học tập.
( hướng dẫn giải)
Thuộc thể loại chuyện
Câu 1
-ngôi 3
Câu 2
-biện pháp tu nhân hoá
Câu 3
-tình huống của truyện: có một con ếch làm chủ một cái ao,