Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Câu 9: So sánh và nêu tác dụng
a.
- Câu (1): “Trong gian phòng, bức tranh của thầy Bản treo ở một góc.”
- Câu (2): “Trong gian phòng chan hoà ánh sáng, bức tranh của thầy Bản treo ở một góc.”
👉 So sánh:
Câu (2) có thành phần trạng ngữ được mở rộng bằng cụm từ “chan hoà ánh sáng”, giúp miêu tả rõ hơn không gian của gian phòng triển lãm.
👉 Tác dụng:
Việc mở rộng thành phần trạng ngữ làm cho không gian bức tranh trở nên sinh động, có sức gợi hình, gợi cảm hơn, đồng thời giúp người đọc cảm nhận được vẻ trang trọng, sáng sủa của phòng triển lãm – nơi bức tranh của thầy được trưng bày.
b.
- Câu (1): “Bức tranh tĩnh vật của họa sĩ Nguyễn Thừa Bản đẹp.”
- Câu (2): “Bức tranh tĩnh vật của họa sĩ Nguyễn Thừa Bản rất đẹp.”
👉 So sánh:
Câu (2) có thành phần vị ngữ được mở rộng nhờ thêm từ “rất”, làm tăng mức độ biểu cảm cho tính từ “đẹp”.
👉 Tác dụng:
Việc mở rộng vị ngữ giúp nhấn mạnh cảm xúc ngưỡng mộ, yêu thích của người viết đối với bức tranh, đồng thời thể hiện rõ hơn tình cảm trân trọng và tự hào dành cho người thầy họa sĩ.
Câu 10: Bài học hoặc thông điệp rút ra
Câu chuyện gửi gắm một bài học sâu sắc về lòng biết ơn và tình yêu thương giữa thầy và trò.
Ta hiểu rằng: đôi khi sự quan tâm, động viên chân thành dù nhỏ bé cũng có thể trở thành niềm an ủi lớn lao cho người khác. Câu chuyện cũng nhắc nhở mỗi chúng ta phải biết trân trọng, ghi nhớ công lao của thầy cô, bởi chính họ là những người âm thầm gieo hạt, nuôi dưỡng ước mơ và tâm hồn của học trò.
Câu 9
A,
(1) trạng ngữ"trong gian phòng" đơn thuần nêu không gian
(2) trạng ngữ mở rộng thành "trong gian phòng chan hoà ánh sáng" bổ sung thêm chi tiết ánh sáng
Tác dụng:cụ thể ,sing động hơn
B,
(1) vị ngữ đẹp chỉ mức độ bình thường
(2)vị ngữ được mở rộng bằng từ "rất"-> rất đẹp
Tác dụng:trân trọng, ngưỡng mộ
Câu 10
Em rút ra bài học sâu sắc về lòng biết ơn và lòng trân trọng với thầy cô giáo
Câu 1.
Văn bản trên được viết theo thể thơ 4 chữ.
Câu 2.
Ba chi tiết miêu tả khung cảnh thiên nhiên trong bài thơ:
“Cánh chim bay xuống chiều”
“Buổi chiều thu mướt xanh”
“Nhấp nhô đều sóng lúa”
Câu 3.
Từ láy: chậm rãi
Tác dụng: Gợi tả sự thong thả, yên bình của cảnh vật và nhịp sống ở đồng quê, góp phần tạo nên không khí êm đềm, nhẹ nhàng cho bức tranh chiều thu nơi đồng nội.
Câu 4.
Bài thơ viết về khung cảnh chiều đồng nội vào mùa thu.
Nhận xét: Bức tranh thiên nhiên được miêu tả rất trong trẻo, dịu dàng và nên thơ với màu sắc nhẹ nhàng, hương thơm của cỏ hoa, hình ảnh sống động của chim, cò, trâu và làn khói bếp – tất cả gợi nên vẻ đẹp thanh bình, gần gũi của làng quê Việt Nam.
Câu 5.
Biện pháp tu từ: Nhân hóa (“Gọi trăng thu xuống gần”)
Tác dụng: Làm cho hình ảnh làn khói bếp trở nên có hồn, như có thể trò chuyện với thiên nhiên. Qua đó thể hiện sự giao hòa giữa con người và vạn vật, tạo nên không khí ấm cúng, gần gũi và nên thơ của làng quê lúc chiều thu.
Câu 6.
Khi đọc bài thơ, em nhớ về những buổi chiều cùng bà đi chăn trâu trên cánh đồng quê, ngắm hoàng hôn buông xuống và hít hà mùi thơm của rơm rạ. Kỉ niệm ấy giúp em hiểu rằng: tác giả muốn truyền tải vẻ đẹp bình dị, thanh bình và đầy yêu thương của quê hương, nơi luôn lưu giữ những ký ức trong trẻo và gắn bó với tuổi thơ mỗi người.
Câu 1 (0,5 điểm):
Ngôi kể: Ngôi thứ nhất, người kể xưng “tôi”.
👉 Tác dụng: giúp câu chuyện trở nên chân thật, gần gũi và thể hiện trực tiếp tình cảm, cảm xúc của người kể với nhân vật Ga-ro-nê.
Câu 2 (0,5 điểm):
Hai chi tiết miêu tả ngoại hình của Ga-ro-nê:
- “Cậu ấy lớn nhất lớp, đầu to vai rộng.”
- “Cậu có thể nhấc cái ghế dài chỉ một tay thôi.”
(hoặc: “Lưng khom khom và đầu rụt ngang vai.” – cũng được chấp nhận)
Câu 3 (1,0 điểm):
Ba chi tiết thể hiện tình cảm của “tôi” đối với Ga-ro-nê:
- “Tôi tưởng như đã trải qua một thời gian vô tận không được gặp Ga-ro-nê.”
- “Càng hiểu cậu, tôi càng yêu cậu.”
- “Tôi rất vui thích được nắm chặt bàn tay to tướng của cậu trong tay mình.”
Nhận xét:
→ “Tôi” có tình cảm yêu mến, kính phục và trân trọng đối với Ga-ro-nê – một người bạn tốt bụng, mạnh mẽ và cao thượng.
Câu 4 (1,5 điểm):
Vì sao có một số người không có thiện cảm với Ga-ro-nê:
→ Bởi vì Ga-ro-nê luôn chống lại những hành động độc ác của họ, bảo vệ những bạn nhỏ yếu hơn, nên những kẻ xấu trong lớp ghét và ganh tị với cậu.
Cảm nhận về nhân vật:
→ Ga-ro-nê là người dũng cảm, chính trực, nhân hậu và sẵn sàng bảo vệ lẽ phải. Cậu xứng đáng là tấm gương sáng về lòng tốt và tinh thần nghĩa hiệp.
Câu 5 (1,5 điểm):
Bài học rút ra (5–7 dòng):
Qua văn bản, em học được rằng trong tình bạn, chúng ta cần biết yêu thương, giúp đỡ và bảo vệ lẫn nhau. Cần cư xử chân thành, dũng cảm đứng về phía điều đúng, không thờ ơ hay đồng lõa với cái xấu. Hãy giống như Ga-ro-nê – luôn sống nhân hậu, sẵn sàng chia sẻ và quan tâm đến người khác. Khi biết nghĩ cho bạn bè, ta không chỉ làm người khác vui mà còn khiến bản thân trở nên tốt đẹp hơn.
Câu1:ngôi kể thứ nhất
Câu2 hai chi tiết miêu tả ngoại hình của Nhân ga _ro_nê là
_cậu ấy lớn nhất lớp đầu to vai rộng
_lưng khom khom và đầu rụt ngang vai
câu3 Hà nêu được 3 trong sồ các chi tiết thể hiện tình cảm của nhân vật tôi với ga _ro_nê sau+người đã cho cậu bé miền Nam cả tem
Tham khảo
Trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam, có rất nhiều câu chuyện cổ tích hay, để lại nhiều bài học sâu sắc và ý nghĩa. Truyện Tấm Cám là một trong số những tác phẩm như thế, nhân vật cô Tấm là điển hình cho vẻ đẹp của phụ nữ Việt Nam, vừa đẹp người lại đẹp nết, dù sống trong hoàn cảnh khó khăn nhưng vẫn giữ được tính cách nhân hậu, đảm đang, chính vì thế nàng đã có được hạnh phúc sau cùng.
Xây dựng lên Tấm là một cô gái mồ côi cha mẹ, phải sống với mẹ con dì ghẻ. Tấm bị bắt làm việc vất vả, nặng nhọc và bị đối xử bất công. Có thể nhận thấy được chính với hoàn cảnh Tấm tiêu biểu cho hoàn cảnh của người con riêng trong chuyện cổ tích. Thế nhưng Tấm lại có phẩm chất hiền lành, chăm chỉ chịu thương chịu khó. Tấm chính là hiện thân cho cái thiện, cái đẹp ở người lao động. Hình ảnh cô Tấm hiền lành chăm chỉ là thế nhưng phải chịu đựng, cam chịu sự đày đọa bất công của mẹ con Cám. Tấm đã phải làm việc vất vả còn Cám thì được nuông chiều. Giỏ tép do chính Tấm bắt cực nhọc lại bị Cám cướp mất, chính Cám đã cướp đi thành quả lao động của Tấm. Cho đến khi cả khi làng mở hội thì Tấm cũng ngoan ngoãn làm theo lời dì dặn mà không cãi lại cũng không dám chốn đi. Lúc này đây thì Tấm lại khóc và con người hiền lành ấy cũng được bụt giúp đỡ, khi Tấm đã trở thành hoàng hậu thì Tấm vẫn bị mẹ con Cám hãm hại hết lần này đến lần khác. Với ngôi vị hoàng hậu và cuộc sống giàu sang cũng chưa đủ để cứu Tấm khỏi âm mưu hãm hại của dì ghẻ. Thế rồi không chỉ thế Tấm đã rất nhiều lần chết đi sống lại và hóa thân vào nhiều thứ từ hóa thân thành chim vàng anh, rồi thành cây xoan đào, hay cũng là hiện hình vào khung cửi rồi vào quả thị và trở thành người. Cô Tấm luôn luôn phản kháng quyết liệt hóa thân và hồi sinh để đấu tranh giành sự sống và hạnh phúc.
Hình ảnh đẹp của Tấm mà giúp chúng ta hiểu hơn phần nào cuộc sống của người lao động trong xã hội cũ. Những con người này thấp cổ bé họng và bỗng nhiên bị trà đạp bất công và không có quyền nói lên tiếng nói của mình. Chính vì thế mà họ gửi những ước mơ của mình, niềm tin vào cuộc sống tốt đẹp hơn, hạnh phúc hơn vào trong cổ tích bình chứa ước mơ của dân gian xưa.
Mình làm câu 3 nha vì mấy cái kia mình lười:)
Sau khi đọc xong câu chuyện trên.Em rút ra được một điều rằng ko nên khinh bỉ người khác giông Sử Tử.Khi bạn bè bạn gặp tình huống "hiểm nghèo" nên giúp đỡ ko nên như Voi,Hổ,Gấu...Và tấm gương sáng chúng ta noi theo là Kiến-Sẵn sàng giúp đỡ bạn bè kể cả có thù oán.
-Vốn từ mình có hạn với hay lặp câu,từ.Mong bạn thông cảm:0-
Câu 1:Đoạn trích trên trong văn bản"Cổng trường mở ra"của Tác giả Lý Lan!
Câu 2:+Hình thức tự bộc bạch như nhật kí của mẹ nói với người con!
+Sử dụng ngôn ngữ biểu cảm!
Câu 3:Trạng ngữ là"Vào đêm trước ngày khai trường của con"!!.Nhằm ám chỉ một ngày rất quan trọng với con mình!
Câu 4:Từ láy:Thanh thoát,nhẹ nhàng,thỉnh thoảng,đôi môi!
Từ ghép:Khai trường.....
Câu 5:Người con:
+Mẹ chỉ dỗ một lát là ngủ!!
Người mẹ:Trằn trọc ko ngủ được!
Trong lịch sử dân tộc Việt Nam, có biết bao sự kiện hào hùng gắn với những con người kiên cường. Một trong những sự kiện mà em ấn tượng nhất là chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 – chiến thắng “lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu” gắn liền với tên tuổi Đại tướng Võ Nguyên Giáp.
Đầu năm 1954, thực dân Pháp xây dựng tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ ở vùng Tây Bắc, hòng cắt đứt đường liên lạc của ta và biến nơi đây thành “pháo đài bất khả xâm phạm”. Trước tình thế đó, Đại tướng Võ Nguyên Giáp cùng Bộ Chính trị đã quyết định mở chiến dịch Điện Biên Phủ. Ban đầu, kế hoạch là “đánh nhanh, thắng nhanh”, nhưng khi thấy tình hình chưa thật thuận lợi, Đại tướng đã can đảm ra quyết định chuyển phương châm sang “đánh chắc, tiến chắc”. Quyết định ấy đã thể hiện tầm nhìn sáng suốt và bản lĩnh vững vàng của vị Tổng tư lệnh.
Suốt 56 ngày đêm, quân và dân ta đã kiên cường chiến đấu. Những chiếc xe kéo pháo qua đèo dốc, những đoàn dân công gùi gạo, gùi đạn vượt núi rừng hiểm trở là hình ảnh không thể nào quên. Ngày 7/5/1954, lá cờ đỏ sao vàng tung bay trên nóc hầm tướng De Castries – tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ hoàn toàn sụp đổ. Chiến thắng này buộc thực dân Pháp phải ký Hiệp định Giơ-ne-vơ, chấm dứt chiến tranh ở Đông Dương.
Sự kiện Điện Biên Phủ không chỉ là mốc son chói lọi của lịch sử dân tộc ta mà còn là niềm tự hào của các dân tộc bị áp bức trên toàn thế giới. Qua chiến thắng này, em càng khâm phục Đại tướng Võ Nguyên Giáp – một vị tướng tài ba, đồng thời là người học trò xuất sắc của Bác Hồ.
Chiến thắng Điện Biên Phủ để lại cho em bài học quý giá: trong bất kỳ hoàn cảnh nào, nếu có lòng dũng cảm, sự kiên trì và niềm tin vào chính nghĩa, chúng ta nhất định sẽ giành thắng lợi. Em tự nhủ phải cố gắng học tập, rèn luyện để xứng đáng với thế hệ cha ông đã hy sinh vì độc lập, tự do của Tổ quốc.
Bài làm
Trong lịch sử cách mạng Việt Nam, có nhiều tấm gương thiếu niên dũng cảm đã hy sinh vì Tổ quốc. Trong số đó, em rất khâm phục anh Kim Đồng, người đội viên đầu tiên của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, sinh năm 1929, người dân tộc Nùng, quê ở xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng. Khi Cách mạng Việt Nam còn hoạt động bí mật, anh được giao nhiệm vụ làm liên lạc cho cán bộ Việt Minh. Dù tuổi còn nhỏ, Kim Đồng luôn tỏ ra nhanh nhẹn, mưu trí và rất dũng cảm. Anh thường vượt qua những con đường rừng hiểm trở, mang thư, chuyển tin, đưa đón cán bộ cách mạng an toàn.
Một lần, khi đang làm nhiệm vụ, Kim Đồng bất ngờ bị lính Pháp phát hiện. Để bảo vệ đồng đội, anh đã nhanh trí chạy hướng khác, đánh lạc hướng địch. Khi bọn lính nổ súng truy đuổi, anh vẫn kiên cường chạy đến nơi an toàn để báo tin. Nhưng do bị trúng đạn, Kim Đồng đã anh dũng hy sinh khi mới 14 tuổi. Sự hi sinh của anh khiến ai cũng thương tiếc và khâm phục.
Hình ảnh Kim Đồng mãi là biểu tượng đẹp của lòng dũng cảm, trung thành và tinh thần yêu nước. Mỗi lần nghe kể về anh, em cảm thấy vô cùng xúc động và tự hào. Em tự nhủ sẽ noi gương Kim Đồng – luôn chăm học, biết giúp đỡ bạn bè, và sống có trách nhiệm với Tổ quốc.
Câu 1: đoạn văn trên trích từ văn bản "Sống chết mặc bay". Tác giả là Phạm Duy Tốn. Câu 3
Câu 2: thể loại của văn bản "sống chết mặc bay " là truyện ngắn hiện đại.
Câu 3:Nói về tình cảnh thống khổ của nhân dân khi hộ đê, tình trạng của con đê trước cơn lũ.
Câu 4: Câu đặc biệt : thuộc phủ X. Tác dụng: xác định nơi chốn
+) Kẻ thì thuồng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp nào cừ. Tác dụng : liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.
+) Khoing khéo thì vỡ mất. Tác dụng: diễn tả cảm xúc lo lắng, băn khoăn, hoài nghi, dự đoán.
Câu 1:
- Đoạn văn trên trích trong văn bản: “Sống chết mặc bay”.
- Tác giả: Phạm Duy Tốn.
Câu 2:
- Thể loại của văn bản chứa đoạn trích trên: Truyện ngắn hiện đại.
Câu 3:
- Nội dung của đoạn trích trên là: Cảnh con đê sông Nhị Hà đang núng thế giữa cơn bão trong đêm và cảnh dân phu đang ra sức hộ đê.
Câu 4:
- Câu đặt biệt: Gần một giờ đêm.
- Tác dụng: Xác định thời gian.
Bn tham gia mini game của mik ko
Câu chuyện:
"Con Kiến và Con Bồ Câu" là một bài học sâu sắc về lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống. Khi gặp hoạn nạn, sự giúp đỡ kịp thời của người khác có thể cứu sống chúng ta, như cách bồ câu cứu kiến. Ngược lại, chúng ta cũng cần biết ơn và sẵn sàng đền đáp khi người khác gặp khó khăn, như cách kiến cứu bồ câu thoát chết. Tình thương và sự tương trợ lẫn nhau chính là sợi dây kết nối cộng đồng, làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp và ý nghĩa hơn.
Câu 1: nhân vật trong câu chuyện là kiến
Câu 2: không gian: khu rừng , dòng sông
Câu 3: tình huống: hai lần giúp đỡ nhau
Căn cứ vào sự việc trung tâm , sự việc đặc biệt thay đổi diễn biến , bọc lộ tính cách nhân vật
Câu 4: tác giả mượn hình ảnh động vật vì đó là phương tiện vừa giúp câu chuyện diễn tiến hợp lí , vưa giúp câu chuyện dễ tiếp thu , nhẹ nhàng
Câu 5. ( Bài làm)
Lòng biết ơn và giúp đỡ lẫn nhau giúp con người có lòng nhân hậu và biết yêu thương , trân trọng nhau . tạo nên mối quan hệ gắn bó , tốt đẹp trong cuộc sống . tạo nên một xã hội trở nên tốt đẹp , khi giúp đỡ người khác sẽ được tôn trọng và yêu quý
Câu chuyện về Kiến và Bồ Câu không chỉ là một bài học ngụ ngôn mà còn là tấm gương phản chiếu vẻ đẹp của lòng biết ơn trong cuộc sống. Khi chúng ta biết trân trọng sự giúp đỡ từ người khác và sẵn sàng đền đáp bằng tất cả khả năng của mình, thế giới này sẽ trở nên ấm áp và gắn kết hơn. Lòng biết ơn chính là sợi dây vô hình biến những người xa lạ thành ân nhân, tạo nên sức mạnh cộng hưởng để cùng nhau vượt qua nghịch cảnh. Giống như cách Kiến cứu Bồ Câu để trả ơn cứu mạng, mỗi hành động tử tế cho đi sẽ gieo mầm cho những điều tốt đẹp nhận lại. Đừng bao giờ xem sự giúp đỡ là điều hiển nhiên hãy nuôi dưỡng lòng biết ơn để tâm hồn luôn giàu có và nhân ái.
Câu 1:
Loại nhân vật: con vật
Loại nhân vật : còn kiênd
Câu 1.
Nhân vật chính trong truyện thuộc loại nhân vật loài vật (con Kiến và con Bồ Câu) nhưng được nhân hoá, mang đặc điểm và hành động như con người.
Câu 2.
Một từ láy được sử dụng trong văn bản là: “oai oái”.
Câu 3.
Tình huống truyện: Con Kiến từng được Bồ Câu cứu giúp. Sau đó, Kiến gặp tình huống Bồ Câu bị người thợ săn nhắm bắn và đã tìm cách cứu lại Bồ Câu.
Căn cứ để xác định tình huống truyện: Dựa vào các sự việc chính xảy ra xoay quanh mối quan hệ giữa Kiến và Bồ Câu, đặc biệt là chi tiết Kiến trả ơn bằng hành động cụ thể.
Câu 4.
Theo em, tác giả mượn hình ảnh các con vật để kể câu chuyện nhằm:
Làm cho câu chuyện trở nên sinh động, gần gũi, dễ hiểu.
Gián tiếp gửi gắm bài học đạo đức về lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau một cách nhẹ nhàng, sâu sắc.
Câu 5.
Từ câu chuyện “Con Kiến và Con Bồ Câu”, em hiểu rằng lòng biết ơn là một phẩm chất rất đáng quý trong cuộc sống. Khi nhận được sự giúp đỡ, chúng ta cần ghi nhớ và tìm cách đáp lại bằng hành động cụ thể. Sự giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt lớn hay nhỏ, bởi đôi khi một việc làm nhỏ cũng có thể mang lại ý nghĩa lớn. Cuộc sống sẽ trở nên tốt đẹp hơn nếu con người biết yêu thương và quan tâm đến nhau. Vì vậy, mỗi người hãy sống tử tế và biết trân trọng những điều tốt đẹp mình nhận được
Câu 1:
Nhân vật chính trong truyện là nhân vật loài vật (con Kiến và con Bồ Câu).
Câu 2:
Một từ láy trong văn bản: “ao oái”.
Câu 3:
Tình huống truyện: Kiến bị rơi xuống nước sắp chết thì được Bồ Câu cứu. Sau đó, Kiến thấy người đi săn định bắn Bồ Câu nên đã đốt chân người đi
săn để cứu lại Bồ Câu.
Căn cứ xác định: Dựa vào các sự việc chính xảy ra trong truyện (Kiến được cứu và Kiến cứu lại Bồ Câu).
Câu 4:
Tác giả mượn hình ảnh các con vật để kể chuyện nhằm làm cho câu chuyện sinh động, dễ hiểu và gửi gắm bài học về lòng biết ơn, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống.
Câu 5
Câu 1 con vật
Câu 2 oai oái
Câu 3
sự việc:hai lần cứu giúp nhau giữa con kiến và Bồ câu
Căn cứ:sự việc trung tâm của truyện-sự việc đặc biệt,có vấn đề làm thay đổi diễn biến câu chuyện hoặc bộc lộ rõ tính cách nhân vật
Câu 4
Tác giả mượn hình ảnh con vật vì đó là một hình thức nghệ thuật hiệu quả vừa giúp câu chuyện diễn biến hợp lý vừa làm cho bài học trở nên khái quát nhẹ nhàng dễ nhớ và tiếp thu.Đồng thời tạo khoảng cách an toàn để răn dạy phê phán mà k gây phản cảm
Câu 5
Hình thức:đúng dung lượng ko mắc lỗi chính tả tạo cho ng đọc cảm giác thoải mái khi đọc bài
Nội dung:nêu ý nghĩa về lòng biết ơn và biết giúp đỡ nhau
Câu 1: Nhân vật chính trong truyện thuộc loại nhân vật là loài vật (nhân vật động vật). Câu 2: Một từ láy trong văn bản: “oai oái”. Câu 3: Tình huống truyện: Kiến bị nước cuốn suýt chết được Bồ Câu cứu; sau đó Kiến đã giúp lại Bồ Câu khi người thợ săn định bắn nó. Căn cứ xác định: Dựa vào các sự việc chính xảy ra trong câu chuyện. Câu 4: Tác giả mượn hình ảnh các con vật để kể chuyện một cách sinh động, dễ hiểu và gửi gắm bài học đạo đức cho con người, đặc biệt là bài học về lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau. Câu 5 : Lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau có ý nghĩa rất quan trọng trong cuộc sống. Khi người khác giúp đỡ mình, chúng ta cần ghi nhớ và biết ơn họ. Trong câu chuyện, Bồ Câu đã cứu Kiến và sau đó Kiến cũng giúp lại Bồ Câu thoát khỏi nguy hiểm. Điều đó cho thấy khi con người biết giúp đỡ nhau thì cuộc sống sẽ tốt đẹp hơn. Lòng biết ơn còn thể hiện phẩm chất tốt đẹp của mỗi người. Vì vậy, chúng ta cần sống biết ơn và sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có thể.
Câu 1. Nhân vật chính trong truyện thuộc loại nhân vật nào? Nhân vật chính trong truyện là Con Kiến và Con Bồ Câu. Trong truyện ngụ ngôn, các nhân vật này thuộc loại nhân vật loài vật được nhân hóa (hay còn gọi là nhân vật ngụ ngôn). Chúng được gán cho những hành động, suy nghĩ và phẩm chất của con người (như lòng biết ơn, sự giúp đỡ).
Câu 2. Chỉ ra 01 từ láy được sử dụng trong văn bản. Trong đoạn văn có các từ láy như: oai oái (từ láy tượng thanh, miêu tả tiếng kêu đau đớn).
Câu 3. Trình bày tình huống truyện của văn bản. Căn cứ vào đâu để xác định tình huống truyện? Tình huống truyện: Tình huống ở đây là tình huống thử thách lòng biết ơn và trả ơn. Cụ thể, con Kiến gặp nguy hiểm (bị người thợ săn sắp bắt/giết) và được con Bồ Câu cứu giúp (bằng cách đốt chân người thợ săn khiến Bồ Câu thoát chết). Sau đó, khi Bồ Câu bị nguy hiểm (đậu trên cành cây và bị người thợ săn sắp bắt), Kiến đã tìm cách báo đáp. Căn cứ xác định: Căn cứ để xác định là sự xuất hiện của xung đột hoặc sự kiện éo le buộc các nhân vật phải bộc lộ phẩm chất hoặc hành động (Kiến bị bắt/sắp chết; Bồ Câu bị người thợ săn sắp bắn). Đoạn văn đã nêu rõ hành động "Kiến liền bò lại đốt vào chân người đi săn" nhằm cứu Bồ Câu, qua đó thể hiện sự đối đáp ân tình.
Câu 4. Theo em, vì sao tác giả lại mượn hình ảnh các con vật để kể câu chuyện này? Tác giả (nhân dân) mượn hình ảnh các con vật (Kiến, Bồ Câu) để kể chuyện vì những lý do sau: Ngụ Ngôn (Ý nghĩa ẩn dụ): Dùng động vật giúp truyền tải bài học đạo đức một cách trực tiếp và dễ hiểu hơn, tránh sự giáo điều. Hành động của con vật trở thành biểu tượng cho hành động của con người. Tính phổ quát: Các câu chuyện về động vật dễ dàng đi vào lòng người, vượt qua rào cản về xã hội, địa vị, giúp bài học về lòng biết ơn trở nên gần gũi với mọi đối tượng độc giả. Sức hấp dẫn: Nhân hóa động vật tạo ra sự sinh động, ngộ nghĩnh, hấp dẫn người đọc, đặc biệt là trẻ em.
Câu 5. Từ câu chuyện "Con Kiến và Con Bồ Câu", em hãy viết đoạn văn (5 – 7 dòng) nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống. Lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau là những giá trị đạo đức cốt lõi làm nên vẻ đẹp của xã hội loài người. Câu chuyện về Kiến và Bồ Câu đã minh chứng rằng, dù ta nhỏ bé hay mạnh mẽ, một hành động tử tế dù nhỏ nhất cũng sẽ được đền đáp xứng đáng bằng một tấm lòng chân thành. Lòng biết ơn không chỉ là sự ghi nhớ công ơn mà còn là chất keo gắn kết tình người, tạo nên một cộng đồng vững mạnh, nơi mọi người sẵn lòng tương trợ khi khó khăn. Trong cuộc sống, việc giúp đỡ người khác không chỉ mang lại lợi ích cho họ mà còn làm tâm hồn ta trở nên thanh thản và ý nghĩa hơn, bởi lẽ, chúng ta đang xây dựng nên một vòng tròn nhân ái, nơi sự tử tế luôn được luân chuyển.
Nhân vật chính trong truyện thuộc loại nhân vật loài vật (con vật). Câu 2: Một từ láy trong văn bản: oai oái. Câu 3: Tình huống truyện: Kiến bị rơi xuống nước suýt chết, được Bồ Câu cứu. Sau đó Kiến đã giúp lại Bồ Câu thoát khỏi người đi săn. Căn cứ để xác định: Dựa vào sự việc bất ngờ xảy ra làm thay đổi diễn biến câu chuyện Câu 4: Tác giả mượn hình ảnh các con vật để kể chuyện nhằm giúp câu chuyện sinh động, gần gũi và dễ hiểu, qua đó gửi gắm bài học về lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống. Câu 5 Qua câu chuyện “Con Kiến và Con Bồ Câu”, em hiểu rằng lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau rất quan trọng trong cuộc sống. Khi Bồ Câu cứu Kiến khỏi dòng nước, Kiến đã luôn ghi nhớ ơn đó. Sau này, Kiến đã tìm cách giúp lại Bồ Câu thoát khỏi người đi săn. Điều đó cho thấy khi ta giúp người khác, có thể sau này ta cũng sẽ nhận được sự giúp đỡ. Vì vậy, mỗi người cần sống biết ơn và sẵn sàng giúp đỡ mọi người xung quanh. Như vậy cuộc sống sẽ trở nên tốt đẹp hơn.
Câu 1: Nhân vật chính trong truyện thuộc loại nhân vật loài vật (động vật). Câu 2: Một từ láy được sử dụng trong văn bản: thoắt chết (hoặc vút đi nếu có trong đoạn). Câu 3: Tình huống truyện: Bồ Câu cứu Kiến khi Kiến bị rơi xuống nước, sau đó Kiến đã giúp Bồ Câu thoát khỏi nguy hiểm để trả ơn. Căn cứ để xác định tình huống truyện là các sự việc chính xảy ra trong câu chuyện. Câu 4: Tác giả mượn hình ảnh các con vật để kể chuyện một cách sinh động, gần gũi và gửi gắm bài học đạo đức cho con người, giúp người đọc dễ hiểu và dễ nhớ hơn. Câu 5: Lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau rất quan trọng trong cuộc sống. Khi nhận được sự giúp đỡ của người khác, chúng ta cần biết trân trọng và ghi nhớ. Lòng biết ơn giúp con người sống tình nghĩa và gắn bó hơn với nhau. Trong cuộc sống, mỗi người đều có lúc gặp khó khăn và cần sự giúp đỡ. Vì vậy chúng ta nên sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có thể. Điều đó sẽ làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp và ý nghĩa hơn.
Câu 1: Nhân vật chính thuộc loại nhân vật là con vật.
Câu 2: Một từ láy trong văn bản: “oi oái”.
Câu 3: Tình huống truyện: Kiến bị rơi xuống nước sắp chết, Bồ Câu cứu Kiến; sau đó Kiến giúp lại Bồ Câu bằng cách đốt chân người thợ săn để Bồ Câu bay thoát. Căn cứ xác định: diễn biến sự việc chính của câu chuyện.
Câu 4: Tác giả mượn hình ảnh các con vật để kể chuyện một cách sinh động, gần gũi và qua đó gửi gắm bài học đạo đức cho con người.
Câu 5 (5–7 dòng): Lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau có ý nghĩa rất quan trọng trong cuộc sống. Khi nhận được sự giúp đỡ từ người khác, chúng ta cần ghi nhớ và tìm cách đáp lại. Điều đó giúp con người sống tình nghĩa và gắn bó hơn với nhau. Sự giúp đỡ dù nhỏ cũng có thể mang lại niềm vui và ý nghĩa lớn cho người khác. Nếu mọi người biết quan tâm và giúp đỡ lẫn nhau, xã hội sẽ trở nên tốt đẹp hơn. Vì vậy, mỗi người cần học cách sống biết ơn và sẵn sàng giúp đỡ người khác.
Câu 1: Nhân vật chính trong truyện thuộc loại nhân vật là con vật (nhân vật loài vật). Câu 2: Một từ láy được sử dụng trong văn bản là: oai oái. Câu 3: Tình huống truyện là: Kiến bị rơi xuống nước, may mắn được Bồ Câu cứu giúp. Sau đó, Kiến đã giúp lại Bồ Câu bằng cách đốt vào chân người thợ săn để Bồ Câu bay đi thoát nạn. Căn cứ để xác định tình huống truyện là những sự việc chính xảy ra với các nhân vật trong câu chuyện. Câu 4: Tác giả mượn hình ảnh các con vật để kể chuyện vì cách kể này gần gũi, sinh động, dễ hiểu và giúp người đọc rút ra bài học đạo đức. Câu 5 (đoạn 5–7 dòng): Câu chuyện Con Kiến và Con Bồ Câu giúp em hiểu rằng trong cuộc sống con người cần biết giúp đỡ và biết ơn nhau. Khi ai đó gặp khó khăn, nếu chúng ta sẵn lòng giúp đỡ thì sẽ làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn. Lòng biết ơn cũng là một phẩm chất đáng quý của con người. Khi nhận được sự giúp đỡ, chúng ta nên nhớ ơn và tìm cách giúp lại khi có thể. Nhờ vậy, tình cảm giữa mọi người sẽ ngày càng gắn bó và yêu thương hơn.
Câu 1: Nhân vật chính trong truyện là nhân vật loài vật (con Kiến và con Bồ Câu). Câu 2: Một từ láy trong văn bản: “oai oái”. Câu 3: Tình huống truyện: Kiến bị rơi xuống nước và được Bồ Câu cứu. Sau đó, Kiến đã giúp Bồ Câu thoát khỏi người thợ săn để trả ơn. Căn cứ xác định: Dựa vào những sự việc chính xảy ra trong câu chuyện (Bồ Câu cứu Kiến và Kiến sau đó cứu lại Bồ Câu). Câu 4: Tác giả mượn hình ảnh các con vật để kể chuyện nhằm làm cho câu chuyện trở nên sinh động, gần gũi và dễ hiểu. Qua đó, tác giả cũng gửi gắm bài học đạo đức về lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống.
Câu 5 : Lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau là những điều rất quan trọng trong cuộc sống. Khi được người khác giúp đỡ, chúng ta cần ghi nhớ và biết ơn họ. Đồng thời, mỗi người cũng nên sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn. Trong câu chuyện, Bồ Câu đã cứu Kiến và sau đó Kiến cũng tìm cách cứu lại Bồ Câu. Điều đó cho thấy sự giúp đỡ chân thành sẽ tạo nên tình cảm tốt đẹp giữa mọi người. Vì vậy, mỗi chúng ta cần sống biết ơn và luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác.
Câu 1: Nhân vật chính trong truyện là con kiến và con bồ câu. Đây là các nhân vật loài vật được nhân hóa. Câu 2: Một từ láy trong văn bản là: lao xao. Câu 3: Tình huống truyện là: con kiến bị nước cuốn trôi sắp chết đuối, bồ câu thả chiếc lá xuống cứu kiến. Sau đó, kiến đã trả ơn bằng cách đốt chân người đi săn để cứu bồ câu. Tình huống truyện được xác định dựa vào các sự việc chính xảy ra trong câu chuyện. Câu 4: Theo em, tác giả dùng hình ảnh các con vật để kể chuyện vì cách này làm câu chuyện trở nên sinh động, gần gũi và dễ hiểu. Qua đó, người đọc cũng dễ rút ra bài học ý nghĩa. Câu 5: Qua câu chuyện, em hiểu rằng trong cuộc sống chúng ta nên biết giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn. Khi được giúp đỡ, chúng ta cũng cần biết ơn và tìm cách đền đáp. Sự giúp đỡ lẫn nhau sẽ làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn. Câu chuyện con kiến và con bồ câu đã cho em thấy rằng lòng tốt luôn mang lại những điều ý nghĩa. Vì vậy, mỗi người nên sống biết ơn và sẵn sàng giúp đỡ mọi người xung quanh.
Câu 1. Nhân vật chính trong truyện (Kiến và Bồ Câu) thuộc loại nhân vật loài vật được nhân hóa (có suy nghĩ, cảm xúc và hành động như con người). Câu 2. Một số từ láy được sử dụng trong văn bản là: lo sợ, oai oái. (Bạn chỉ cần chọn 01 từ để ghi vào bài làm). Câu 3. Tình huống truyện: Hai nhân vật cứu mạng nhau trong những hoàn cảnh ngặt nghèo. Đầu tiên là Bồ Câu cứu Kiến khỏi bị chết đuối, sau đó Kiến cứu Bồ Câu khỏi mũi tên của người thợ săn. Căn cứ xác định: Dựa vào chuỗi sự kiện có tính chất thử thách, nút thắt và mở nút: Kiến gặp nạn -> Bồ Câu cứu -> Bồ Câu gặp nạn -> Kiến trả ơn cứu lại. Câu 4. Tác giả mượn hình ảnh con vật (ngụ ngôn) nhằm: Làm cho câu chuyện trở nên sinh động, hấp dẫn và gần gũi với người đọc, đặc biệt là trẻ em. Giúp những bài học đạo lý khô khan trở nên nhẹ nhàng, dễ tiếp nhận hơn. Tạo ra cái nhìn khách quan để soi chiếu và răn dạy những thói hư tật xấu hoặc ngợi ca những phẩm chất tốt đẹp của con người. Câu 5. Trong cuộc sống, lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau là những sợi dây gắn kết vô giá giữa người với người. Câu chuyện về "Con Kiến và Con Bồ Câu" đã chứng minh rằng một hành động tử tế, dù nhỏ bé, cũng có thể tạo ra những tác động lớn lao và được đền đáp xứng đáng. Khi chúng ta sẵn lòng giúp đỡ người khác trong lúc hoạn nạn, chúng ta không chỉ cứu giúp một mảnh đời mà còn gieo mầm cho lòng nhân ái. Lòng biết ơn giúp mỗi người sống khiêm nhường hơn, biết trân trọng những gì mình nhận được và sẵn sàng trao đi tình thương. Đó chính là nền tảng để xây dựng một xã hội nhân văn, nơi mà mọi người luôn có điểm tựa vững chắc từ sự tử tế của nhau.
Câu 1: Nhân vật chính thuộc loại nhân vật loài vật (động vật được nhân hóa). Câu 2: Một từ láy: “oai oái”. Câu 3: Tình huống truyện: Kiến được Bồ Câu cứu khi bị nước cuốn, sau đó Kiến đã giúp lại Bồ Câu thoát khỏi người thợ săn. Căn cứ: Dựa vào các sự việc chính của câu chuyện (Bồ Câu cứu Kiến → Kiến trả ơn Bồ Câu). Câu 4: Tác giả mượn hình ảnh các con vật để kể chuyện một cách sinh động, gần gũi và gửi gắm bài học đạo đức cho con người. Câu 5 (5–7 dòng): Trong cuộc sống, lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau rất quan trọng. Khi được người khác giúp đỡ, chúng ta cần ghi nhớ và tìm cách đáp lại. Lòng biết ơn giúp con người sống tình nghĩa và gắn bó hơn với nhau. Đồng thời, việc giúp đỡ người khác cũng làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn. Câu chuyện “Con Kiến và Con Bồ Câu” nhắc nhở mỗi người phải biết sống biết ơn và sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn. Nhờ vậy xã hội sẽ trở nên ấm áp và nhân ái hơn.
Jwu
Câu 1:Nhân vật chức năng (hoặc nhân vật loại hình).
Câu 2:Lắt lắt.
Câu 3:Tình huống 1: Con kiến bị rơi xuống nước và sắp chết đuối. Con bồ câu thấy vậy đã thả cành cây xuống cứu.
Tình huống 2: Người thợ săn giương ná định bắn con bồ câu. Con kiến thấy vậy đã cắn vào chân người thợ săn, khiến anh ta giật mình và con bồ câu thoát chết.
Câu 4:Tác giả mượn hình ảnh các con vật để kể câu chuyện này vì đây là truyện ngụ ngôn.
Câu 5:Câu chuyện "Con Kiến và Con Bồ Câu" là một bài học sâu sắc về lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau. Cuộc sống luôn tồn tại những khó khăn bất ngờ, và không ai có thể tự mình vượt qua mọi chuyện. Sự giúp đỡ kịp thời, dù là nhỏ bé, cũng có thể cứu sống một sinh mạng. Lòng biết ơn là sự ghi nhớ và đền đáp công ơn đó, tạo nên một vòng tròn nhân ái, kết nối mọi người lại với nhau. Khi ta giúp người khác, ta không chỉ mang lại niềm vui cho họ mà còn gieo mầm cho những hành động tốt đẹp khác trong tương lai. Sống biết ơn và sẵn sàng giúp đỡ sẽ làm cho xã hội trở nên tốt đẹp và nhân văn hơn.
Câu 1. Nhân vật chính trong truyện là con Kiến và con Bồ Câu, thuộc loại nhân vật loài vật (động vật). Câu 2. Một từ láy được sử dụng trong văn bản: “oai oái”. Câu 3. Tình huống truyện: Kiến bị rơi xuống nước, Bồ Câu cứu Kiến. Sau đó, Kiến thấy người thợ săn định bắn Bồ Câu nên đã cắn người thợ săn để cứu lại Bồ Câu. Căn cứ để xác định: dựa vào sự việc chính xảy ra trong truyện và mối quan hệ giúp đỡ – trả ơn giữa Kiến và Bồ Câu. Câu 4. Tác giả mượn hình ảnh các con vật để kể chuyện nhằm làm câu chuyện sinh động, dễ hiểu và qua đó gửi gắm bài học đạo đức về lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống. Câu 5. (Đoạn văn 5–7 dòng) Qua câu chuyện “Con Kiến và Con Bồ Câu”, em hiểu rằng lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau rất quan trọng trong cuộc sống. Khi gặp khó khăn, nếu được người khác giúp đỡ, chúng ta cần ghi nhớ và biết ơn. Đồng thời, khi có cơ hội, ta cũng nên giúp đỡ lại người khác. Việc làm tốt sẽ khiến cuộc sống trở nên ấm áp và tốt đẹp hơn. Mỗi người nên sống nhân ái, biết quan tâm và hỗ trợ nhau. Nhờ vậy xã hội sẽ ngày càng đoàn kết và hạnh phúc hơn.
Câu 1: Loại nhân vật là con vật.
Câu 2: Từ láy là oai oái.
Câu 3: Tình huống truyện là hai lần cứu giúp nhau giữa kiến và bồ câu. Căn cứ vào sự việc trung tâm và vấn đề nổi bật để xác định tình huống truyện.
Câu 4: Vì đó là một phương pháp nghệ thuật hiệu quả giúp câu chuyện diễn tiến hợp lí, bài học khái quát và dễ nhớ, tiếp thu, phê phán không gây phản cảm dựa vào đặc tính con vật.
Câu 5: Từ câu chuyện "Kiến và Bồ câu" em đã có rất nhiều bài học về đời sống, đặc biệt là sự giúp đỡ và bt ơn lẫn nhau. Với em khi biết ơn và giúp đỡ nhau thể hiện được con người nhân hậu , bt ơn và trân trọng nhau. Tạo nên một mối quan hệ gắn bó và tốt đẹp với nhau trong cuộc sống. Nền tảng xã hội tốt đẹp, chan hòa hơn . Cho thấy người biết ơn và giúp đỡ sẽ nhận lại niềm tin, tình cảm và sự giúp đỡ khi ta cần.
Câu 1
Loại vật: con vật
Câu 2
Từ láy: "oai oái"
Câu 3
Giúp nhau giữa kiến và bồ câu.
- Căn cứ xác định: sự việc Trung tâm của truyện- sự việc đặc biệt, có vấn đề làm thay đổi diễn biến câu chuyện hoặc bộc lộ rõ tính cách nhân vật.
Câu 4
Tác giả mượn hình ảnh con vật vì đó là một phương tiện nghệ thuật hiệu quả: vừa giúp câu chuyện diễn tiến hợp lí (dựa trên đặc tính con vật), vừa làm cho bài học trở nên khai quát, nhẹ nhàng, dễ nhớ và dễ tiếp thu - đồng thời tạo khoảng cách an toàn để răn dạy, phê phán mà không gây phản cảm.
Câu 5
- Về hình thức: đảm bảo đúng dung lượng, không mắc lỗi diễn đạt, chính tả.
- Về nội dung: nêu suy nghĩ về ý nghĩa của lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống.
+ Giúp con người sống nhân hậu, biết yêu thương và trân trọng nhau.
+ Tạo nên mối quan hệ gắn bó, tốt đẹp trong cuộc sống.
+ Là nền tảng để xã hội trở nên tốt đẹp, chan hoà hơn.
+ Người biết ơn và giúp đỡ người khác sẽ nhận lại niềm tin, tình cảm và sự giúp đỡ khi cần.
Câu 1: Nhân vật chính trong truyện : Con kiến và con bồ câu
Câu 2 : Từ láy : oai oái
Câu 3 : • Tình huống truyện : Kiến đang kiếm thức ăn ,vì khát nên cúi xuống uống nước sông mà không may bị dòng nước cuốn ra xa .Kiến cứ nghĩ mình sẽ chết đuối mất nhưng may mắn có con bồ câu bay qua thấy vậy nên thả chiếc lá xuống, kiến bám vào lá , đi dần ra bờ, may mắn thoát nạn . Rồi một hôm kiến thấy bồ câu đang bị một thợ săn nhắm tới mà không biết kiến liền đến chỗ thợ săn cắn hắn 1 phát đau điếng bồ câu đã thoát khỏi tầm ngắm của gã thợ săn.Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm đến người đọc là về sự sâu sắc về lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống
• Căn cứ để xác định tình huống truyện : tâm lý ,nhận thức, hành vi của các nhân vật ,thông điệp , bối cảnh
Câu 4: Tác giả mượn hình ảnh con vật để kể chuyện (nhân hoá) nhằm tạo sự gần gũi, hấp dẫn, ẩn dụ cho tính cách con người một cách khéo léo và truyền tải bài học đạo đức, triết lý một cách nghe nhàng,thú vị mà không mang cảm giác giáo điều
Câu 5:
Câu chuyện " Kiến và Bồ câu "đã để lại cho em bài học sâu sắc về lòng biết ơn và sự giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống. Khi kiến được bồ câu cứu mạng ,nó không quên ơn mà tìm cách giúp đỡ lại bồ câu khỏi tay người thợ săn , cho thấy "ở hiền gặp lành" và "gieo nhân nào gặt quả nấy". Sự giúp đỡ chân thành , dù là nhỏ bé , sẽ tạo nên sức mạnh lớn lao và tình bạn đẹp. Trong cuộc sống , chúng ta cần biết ơn những người đã giúp mình và sẵn sàng hỗ trợ người khác khi gặp khó khăn . Lòng biết ơn và sự chia sẻ giúp kết nối con người, làm cho cuộc sống nhân văn càng ấm áp hơn. Hãy sống như kiến và bồ câu , trao đi yêu thương để nhận lại những điều tốt đẹp.
Câu 1:Nhân vật chính trong truyện thuộc loại nhân vật loài vật
Câu 2:Một số từ láy thường gặp trong truyện là: ngấu nghiến, hăm hở, cuống cuồng, vội vã.
Câu 3:Tình huống truyện:
Bồ Câu cứu Kiến khỏi chết đuối bằng cách thả chiếc lá xuống nước.
Kiến trả ơn Bồ Câu bằng cách cắn vào chân người thợ săn đang định bắn Bồ Câu, giúp Bồ Câu thoát nạn
Căn cứ xác định: Dựa vào chuỗi các sự kiện diễn ra và mối quan hệ nhân quả giữa các hành động của hai nhân vật
Câu 4:
Làm cho câu chuyện trở nên sinh động, gần gũi và hấp dẫn hơn. Giúp truyền tải những bài học đạo đức, triết lý nhân sinh một cách khách quan, nhẹ nhàng nhưng sâu sắc.
Câu 5:
Câu chuyện "Con Kiến và con Bồ Câu" đã để lại trong em bài học sâu sắc về lòng biết ơn và sự tương trợ trong cuộc sống. Trong đời sống, không ai có thể tồn tại một mình; sự giúp đỡ lẫn nhau giúp chúng ta vượt qua những nghịch cảnh khó khăn nhất. Khi nhận được sự tử tế, mỗi người cần có ý thức ghi nhớ và tìm cách đền đáp, bởi "cho đi là nhận lại". Lòng biết ơn không chỉ làm đẹp tâm hồn mỗi cá nhân mà còn là sợi dây gắn kết mọi người, tạo nên một cộng đồng nhân ái và bền vững hơn.
Câu 1: Các nhân vật trong truyện thuộc loại động vật.
Câu 2: Từ láy “oai oái”
Câu 1 nhân vật chính trên van ban thuộc thể loại truyện ngụ ngôn
Câu 2 từ láy trong câu xuống uống
Câu 3
C1: con vật
C2: oai oái
C3: dựa vào đoạn văn hai lần cứu nhau giữa kiến bà bồ câu
C4 : tác giả mượn hình ảnh của con vật vì đó là 1 phương tiện nghệ thuật hiệu
C5: giúp con người sống nhân hậu và biết yêu thương nhau ,trân trọng lẫn nhau
+tạo nên một quan hệ gắn bó,tốt đẹp
+Là nền tảng xã hội chở nên tốt đẹp
Con vật
Oai oái